翠峰厕所大卷纸大盘 在超市买普通卷纸划算还是大盘纸划算

这个东西你可以测算下，主要看三个指标，1.层数：2.米数；3.克重

相同层数的情况下，看米数和克重，有的纸克重比较重，米数没那么长的话，感觉就比较厚实。

也有克重差不多的时候，你就看米数，那个长那个更划算。

当然也有的纸，不能单独看这几个简单的指标，像有特性的纸，日诺卫生纸，可冲水的卫生纸，参考日本技术生产的卫生纸，用完直接丢马桶冲水，不用放废纸篓，很方便的。

总体来讲看你喜欢什么类型的卫生纸，个人觉得小卷比较划算，能选择很多品种来试用。

江川县翠峰中学是一所由江川县教委和江川县江城镇人民政府共同领导的初级中学。原翠峰乡于1969年开始办附设初中班，到1987年经玉溪地区教育局批准成立翠峰区中学，到1992年更名为翠峰乡中学。1995年9月，乡中学异地新建单独挂牌招生，实现中小学分设，写下了翠峰教育事业发展的新篇章。2002年1月县行政区划调整并入江城镇。

翠峰中学占地15亩，建筑面积5834平方米，于1994年征地建设第一期工程（教学楼、食堂、围墙、厕所、大门），1996年建设第二期工程（男生院、女生院、教师宿舍），1998年开始实施，校内道路修建和绿化美化。在县教委及镇党委政府的正确领导下，在全乡人民的关心支持下，在全校师生的共同努力下，几年来取得了较好的办学效益，教育教学质量得到了迅速提高，办学条件得到明显改善。翠峰中学的发展之路，应是翠中人艰苦创业之路。由于地处边远，教师稳定性差，难于做到安心教育、专心教学，对学校管理带来影响。另外，翠峰经济基础薄弱，虽重视教育，有时也是心有余而力不足。面对这些困难，我们不能退步，更不能“等、靠、要”，而应该从自身崛起开始，紧跟教育改革步伐，实践创新，树立翠中人的形象，闯出翠中的办学特色，树起自己的校园精神，积极主动创造条件，使各级党政部门和人民群众刮目相看，来关心翠峰中学的发展。翠峰中学的创办仅是有了学校身躯，要办好学校，使学校真正成其为学校，我们还得赋予他灵魂。我们以“德育为先导，教学为中心，管理为保证，育人为根本”为办学思想，以“博学、博爱、自律、自强”为校训，以“团结、文明、勤奋、求实”为校风，以“勤学、集思、磨砺、拼搏”为学风，以“为人师表，锐意进取，严谨治学”为教风，以“规范、文明、专注、实效”为会风。我们的管理宗旨是“政治上宽松和谐，业务上严格要求，生活上安适欢愉”，管理原则是：“制度可以约束人，物质可以刺激人，情感可以激励人”。并明确以“课堂为主，课外为辅，改革教法，促进学法，发挥特长，全面提高”为教学思想。这样已基本规划出学校管理及发展的格局。

科学管理是学校发展的生产力，管理的最终目的是让教师体现自身价值，调动教师的内在积极因素，使教师爱岗敬业，培养出名教师，使学生勤学遵纪，做有理想、有道德、有文化、有纪律、有个性、有创造的新型人才。所以，在今后十年内，管理上要达到：明确一个思路，抓好一个班子，完善一套制度，带好一支队伍，营造一个环境，树立一种精神，实现一个目标。也就是要有清晰的学校管理思路，抓好领导班子建设，学校变不变，领导是关键；完善一套全面的切合实际的管理制度，并印制成书；加强教师队伍建设，高标准、严要求，培训出一批强有力的学科带头人和骨干教师，有名师才会出名校。同时，加强校园环境建设，一方面使校园变花园，高水准绿化美化学校，使校园营造出环境育人的氛围；另一方面是协调好干群关系，协调好学校同各级各部门的关系，取得社会的信任和支持，从而营造一个学校办学的宽松的社会环境，为学校的进一步发展提供社会条件，使全社会都来关心支持翠中的发展。要办好一所学校，就要使所有翠中人树立遵规守纪、团结创业的校园精神，要经5至10年的时间，形成固定的道德要求，使进入翠峰中学的师生就受到强烈的校园精神的熏陶和塑造，最后为实现学校的办学目标，形成学校的办学特色而奋斗。

学校的发展必须坚持两条腿走路，一条是紧紧抓住教学质量这一中心，树立教育教学质量是学校的生命，是学校立足的根本，必须在同类型学校中处于前列；另一条是结合全面推行素质教育，培养学生的个性加特长，积极开展各类具有特色的课外活动及系列教育活动，我校重点办好校运会、艺术节、教师基本动奥林匹克竞赛、“翠中杯”讲课赛、课堂教学邀请赛、“校园之声”广播站，有奖竞答和各科兴趣小组活动，待条件成熟时，开办校园报社，逐步形成翠中办学特色，各项活动必须做到有计划、有措施、有检查、有总结、有表彰，高质量、高层次精心组织，每一届都要稳中求新，使我校在全县产生一定影响，从而加大社会宣传力度，把学校推向社会，让社会了解学校。同时，还要结合教育形势发展的需要，积极创新、举办相应活动，只要坚持好两条腿走路，我校的发展将步履稳健，一步上一台阶，使翠峰中学站稳脚跟，在教育改革不断深入，素质教育不断深化的今天和明天，立于不败之地。