个位数包装纸 包装纸箱

普洱茶包装纸上的年份如何识别

普洱茶包装纸上的年份如：8528，前两位数85为85年出品，第三位数8为8级茶，最后一位数2为茶厂的代号。

普洱茶(学名:Camelliasinensisvar.assamica)，大乔木，高达16米，嫩枝有微毛，顶芽有白柔毛。叶薄革质，椭圆形，上面干后褐绿色，略有光泽，下面浅绿色，中肋上有柔毛，其余被短柔毛，老叶变秃;侧脉8-9对，在上面明显。花腋生，被柔毛。苞片2，早落。萼片5，近圆形，外面无毛。花瓣6-7片，倒卵形，无毛。雄蕊长8-10毫米，离生，无毛。子房3室，被茸毛;花柱长8毫米，先端3裂。蒴果扁三角球形。种子每室1个，近圆形，直径1厘米。

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包装纸箱***尺寸***检验标准

中华人民共和国国家标准--瓦楞纸箱

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1999年10月29日 11:37

本标准适用于运输包装用单瓦楞纸板箱和双瓦楞纸板箱（以下简称瓦楞纸箱）。

1、分类

瓦楞纸板箱按照使用瓦楞纸板不同的种类、包装内装物的最大重量及箱内尺寸和分为30种，见表种类内装物最大重量Kg最大综合尺寸mm代号

纸板结构 1类 2类 3类

单瓦楞纸箱 5

10

20

30

40 700

1000

1400

1750

2000单瓦楞 BS-1.1

BS-1.2

BS-1.3

BS-1.4

BS-1.5 BS-2.1

BS-2.2

BS-2.3

BS-2.4

BS-2.5 BS-3.1

BS-3.2

BS-3.3

BS-3.4

BS-3.5

双瓦楞纸箱 15

10

30

40

55 1000

1400

1750

2000

2500双瓦楞 SD-1.1

SD-1.2

SD-1.3

SD-1.4

SD-1.5 SD-2.1

SD-2.2

SD-2.3

SD-2.4

SD-2.5 SD-3.1

SD-3.2

SD-3.3

SD-3.4

SD-3.5

注：纸箱的综合尺寸，是指其内尺寸长、宽、高之和。其中1类箱主要用于出口及贵重物品的运输包装；2类箱主要用于内销产品的运输包装；3类箱主要用于短途、低廉商品的运输包装。

2、基本箱型和代号

见附录A

2.1本标准规定的箱型代号由四位数字组成。附录A中的图表示各种纸箱的基本式样，每个图有一个四位数字的代号，代号中前两位数字表示箱型种类；后两位数字表示同一类箱中不同的纸箱式样。

2.1.1开槽型纸箱（02型）

为最常用的外包装纸箱，基本上由一片瓦楞纸板组成，通过钉合或粘合等方法将接缝封合制成纸箱，有顶部及低部折片（俗称上、下摇盖）构成箱底和箱盖。运输时可以折叠平放，使用时箱盖封合。

2.1.2套合型纸箱（03型）

由几页箱坯组成的箱，其特点是箱体与箱盖（顶盖、底盖）分开，使用时，箱盖和箱体是套接的。

2.1.3折叠型（04型）

通常由一片瓦楞纸板组成，折叠而成箱的底，不用钉合或粘合。

2.2也可以根据要求按订货合同所规定的其他型式制造。

3、纸箱附件

为提高对内装物的保护力，允许用隔挡、衬垫、底座、模切件等纸箱附件，这些附件的种类和代号见附录B。在具体的产品用箱技术文件中应对所用福建的种类、代号及其用料、尺寸、结构等作出规定。

4、尺寸规定

4.1用纸箱的内尺寸长、宽、高表示纸箱的规格，并按下列顺序和代号给出尺寸，单位用毫米。

a、长度（L）：箱内底面积长边尺寸；

b、宽度（B）：箱内底面积短边尺寸；

c、高度（H）：箱内顶面带底面尺寸；

4.2根据内装物的重量和尺寸，优先选用GB4892-85《硬直方体运输包装尺寸系列》规定的以下底面积外尺寸：400×600；400×300；400×200；400×150；300×200；300×133；300×100；200×150；200×133。也可根据被包装物品的特点选用其他的尺寸。

4.3箱子长、宽之比建议不大于2.5：1；高、宽之比不大于2：1比不小于0.15：1。

5、技术要求

5.1纸箱的内状重量、综合尺寸及对应的纸板种类应符合表1和表2的规定。

5.2制造瓦楞纸箱使用的瓦楞纸板见表2，各项技术指标应符合GB6544-86《瓦楞纸板》的规定

5.3钉合瓦楞纸箱应使用带有镀层的低碳钢扁丝，扁丝不应有锈斑、剥层、龟裂或其他使用上的缺陷。

5.4粘合瓦楞纸箱使用乙酸乙烯乳液或具有相同粘合效果的其他粘合剂。

5.5纸箱尺寸偏差见表3。

对于有特定要求的纸箱可由供需双方协商指定。

表 2名称类别瓦楞纸箱代号瓦楞纸板代号名称类别瓦楞纸箱代号瓦楞纸板代号

单瓦楞纸箱 1类 BS-1.1

BS-1.2

BS-1.3

BS-1.4

BS-1.5 S-1.1

S-1.2

S-1.3

S-1.4

S-1.5单瓦楞纸箱 1类 BD-1.1

BD-1.2

BD-1.3

BD-1.4

BD-1.5 D-1.1

D-1.2

D-1.3

D-1.4

D-1.5

2类 BS-2.1

BS-2.2

BS-2.3

BS-2.4

BS-2.5 S-2.1

S-2.2

S-2.3

S-2.4

S-2.5 2类 BD-2.1

BD-2.2

BD-2.3

BD-2.4

BD-2.5 D-2.1

D-2.2

D-2.3

D-2.4

D-2.5

3类 BS-3.1

BS-3.2

BS-3.3

BS-3.4

BS-3.5 S-3.1

S-3.2

S-3.3

S-3.4

S-3.55 3类 BD-3.1

BD-3.2

BD-3.3

BD-3.4

BDd-3.5 D-3.1

D-3.2

D-3.3

D-3.4

D-3.5

表 3种类 1类箱 2类箱与3类箱

综合尺寸不大于1000mm综合尺寸大于1000mm

单瓦楞箱双瓦楞箱单瓦楞箱双瓦楞箱

尺寸偏差mm±3±5±3±5±4±5

5.6箱体方正，表面不允许有明显的损坏和污迹，切断口表面裂损宽度不超过8mm。

5.7箱面印刷图字清晰，深浅一致，位置准确，必须在箱盖内印刷纸箱制造厂名称或代号。

5.8纸箱接头钉合搭接舌边宽度35-50mm，金属钉应沿搭接部分中线钉合，采用斜钉（与纸箱立边成45角）或横钉，箱钉应排列整齐、均匀、单排钉距不大于80mm，钉距，头尾钉距底面压痕边线不大于20mm。钉合接缝应钉牢、钉透，不得有叠钉、翘钉、不转角等缺陷。

5.9纸箱接头粘合搭接舌边宽度不小于30mm，粘合剂使用乙酸乙烯乳液或具有相同粘合效果的其他粘合剂。粘合接缝的粘合的涂布应均匀充分，以致面纸分离时接缝依然粘合不分，同时，也不应有多余的粘合剂溢出接缝。

5.10瓦楞纸箱的压痕线宽度，单瓦楞纸箱不大于12mm，双瓦楞纸箱不大于17mm，折线居中，不得有破裂断线，箱壁不允许有多余的压痕线。

5.11瓦楞纸箱摇盖经开、合180往复5次以上，1、2类箱面两层和里层都不得有裂缝，3类箱板外面层不得有裂缝，内面层裂缝长度总和不得大于70mm。

5.12瓦楞纸箱可根据供需双方的协定进行表面防潮处理。

5.13瓦楞纸箱的机械性能包括抗压强度，耐冲击强度、抗转载强度等，在每种具体产品用瓦楞纸箱的标准或技术要求中明确规定或由供需双方商定。

6、试验方法

6.1以制成的瓦楞纸箱根据纸箱种类及需要应进行纸板性能试验，如有需要可进行纸箱强度试验。

6.2测纸箱内尺寸时，把纸箱撑开成型、相邻面夹角90量取搭接舌边以外的、构成长宽两面间的距离（内尺寸）为箱长（L）、箱宽（B），量取构成箱高的底、盖间的内距离为箱高（H）。

6.3瓦楞纸箱空箱承压强度按GB4857。4-84《运输包装件基本试验压力试验方法》的规定进行平面压力试验。试样制备时，用胶粘带、金属钉或粘合剂封合，并将采用的方法写在试验报告内，试样数量应不少于3只。

6.4瓦楞纸箱耐冲强度按GB4867.5-84《运输包装件基本试验垂直冲击跌落试验方法》的规定进行试验，跌落高度及顺序按GB4857.5-84附录A或供需双方商定，试样数量应不少于3只。

6.5瓦楞纸箱抗转载强度按GB4857.8-84《运输包装件基本试验六角滚筒试验方法》的规定进行试验，试验强度指标按GB4857.8-84附录A或由供需双方根据货物流通情况商定。

7、检验规则

7.1出厂检验

7.1.1生产厂应保证生产的纸箱符合本标准和订货合同的规定并经检验部门检验合格出具合格证。

7.1.2用户有权以相同材料、相同工艺、相同规格的同一入库日期的产品为一批，在交货的同时按本标准和订货合同的规定进行验收检验。

7.1.3本标准5.1、5.3、5.5、5.6、5.7、5.8、5.9、5.10所列个项目按照表4的规定抽样检查，其中有两项不合格则该箱判为不合格。

7.1.4从选样中任取6个纸箱按本标准5.11及5.2中规定的纸板强度指标进行检验，按5.11进行检验有2件不合格者，该批全部不合格，按5.2对纸板进行检验，低于规定值10%或10%以上的，整批作为不合格品。（表4）

7.1.5按照具体产品用瓦楞纸箱的标准或其他技术文件的规定检验纸箱机械性能指标时，可任取3个以上的纸箱进行，以测定的平均值为该批纸箱的强度值，如无其他规定，低于规定值即为不合格。

7.2型式检验

7.2.1新设计的瓦楞纸箱或制造瓦楞纸箱的材料有变动或再次投产的纸箱应进行型式检验。型式检验的项目根据内装物的重量、特征、贮运状况及设计的性能要求决定，或由供需双方商定。

7.2.2每件试样都应按本标准5.1、5.3、5.4、5.5、5.6、5.8、5.9、5.10逐项检验合格后方作为样品。试验数量应能满足所需试验项目的试验要求，一般不少于7只。

7.2.3试验中应针对不合格项目对制箱材料、工艺及纸箱结构等进行改进，直至所试纸箱全部合格为止

8、包装、标志、运输和贮存

8.1瓦楞纸箱的包装方式和要求，由供需双方商定。

8.2瓦楞纸箱的运输和贮存应避免受到雨淋、曝晒、受潮和污染。仓储时，距地面高度大于150mm。

表 4

批量第一批第二批

抽样数合格判定数不合格判定数抽样数合格判定数不合格判定数

小于281 5 0 3 5 3 4

281-500 5 0 3 5 3 4

501-1200 8 1 3 8 4 5

1201-3200 8 1 3 8 4 5

3201-10000 13 2 5 13 6 7

10000以上 13 2 5 13 6 7

包装的解释及造句

对，人们习惯于捧场，也乐于包装。因为那是生命里程的桥梁。不以华丽不成庄严，千古遗留那能有变？下面我带来的包装的解释及造句。

包装拼音

【注音】： bao zhuang

包装解释

【意思】：

（1）在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。

（2）指包装商品的东西，如纸、盒子、瓶子等。

包装造句

1、他已经把文件包装好了。

2、机器的速度可调节得同包装的速度相一致。

3、包装的改良和销售近来一直在相互促进。

4、你知道，我们对服装包装有特定的方式。

5、这其中当然还包含着大量的商业决议，从产品到定价，策略到包装，和这之间的一切。

6、这里我们需要将选中的文本包装到选定的样式标签中，并使用这个新的字符串替换文档里选中的文本。

7、他们是否真的关心这些包装的样子？

8、我希望你收到了正确的包装设计。

9、通过在每个部门内部改善装载卡车的后勤工作和运输包装，可以获得一些成本的节约。

10、这周都是关于商标化和包装设计的东西。

11、所有的商业逻辑都应该在类中，如果你确实需要在你的JSP页面中包含代码，你应该用自定义标签来包装它。

12、我采访过的所有新娘都说想有“成为公主的一天”，或者她们会说想要整个的“灰姑娘包装”。

13、这个特别的包装里有没有什么特别的礼物呢？

14、福建省一个农村里的两个农民建了一家包装工厂，那个村的所有人都知道这家工厂属于他们俩，但其工商注册时用的却是农村集体企业。

15、而你可以做的就是获取‘包装’。

16、这类似于包装一个健康的快餐，放在车中作为储备，以确保您有一些合适的东西来消耗。

17、我们主要看啤酒的包装碳足迹。

18、把一定量的食物取出后放在盘子上，然后把包装放开，最后坐下来享用食物。

19、我们用整整一个月的时间购物，某一天早上撕开包装，很快第二天就忘得一干二净。

20、因此，当你为自己的产品准备市场活动时，一切从包装到邮寄资料都会传达关于你生意的信息。

21、苹果公司的做法是将他们的产品围绕着用户的需求进行包装，而不是围绕着工具本身的功能和用途。

22、我们能够包装我们的产品，可能为不同的平台增加配置，标注它们，并让客户利用此特性来访问它们。

23、要想把电影卖出去，他们必须弄懂如何把这些故事包装成电影，然后展示给全世界。

包装教学设计

教学目标：

1.结合解决实际问题，经历探索、交流小数乘小数算法的过程，进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系

2.能在具体情境中选择适当的方法估计小数乘法的运算结果

3.能解决与小数乘法有关的简单实际问题.教学重点：掌握小数乘小数竖式的计算方法.

教学难点：理解小数乘小数的积的小数点位置移动的规律.教学过程：

一、复习导入

1.不计算，直接写出下面各算式的积是几位小数？

2.6×3.1= 5.63×2.8= 0.03×0.5= 12.86×3.06= 2.填一填

（1）一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数扩大到原来的100倍，积就扩大到原来的（）倍.

（2）一个因数缩小原来的1/10，另一个因数也缩小到原来的1/10，积就缩小到原来的（）.

二、探究新知

（一）出示情境图，获取信息，提出问题师：淘气要过生日了，笑笑想给他准备一份漂亮的生日礼物，买完礼物后，笑笑就开始包装礼物了（板书包装），请同学们仔细观察，你得到了哪些信息？你能根据图中的信息提出一个用乘法计算的问题吗？

包装一个礼品盒用包装纸0.8米，每米2.6元，买包装纸需要多少元？

2.包装一个礼品盒用彩带2.4米，每米0.85元，买彩带需要多少元？师：那我们就一起来解决这两个问题

（二）探究小数乘法的竖式计算方法

1.买包装纸需要多少元？

（1）谁会列式？2.6x0.8（单价x数量=总价）

师：仔细观察这个乘法算式，与我面前学过的乘法算式有什么不同呢？对，这个算式是小数乘小数的乘法算式，（板书：小数乘小数）

（2）估一估

师：那我们先来估一估，大概需要多少元？

（3）探究算法

师：那到底需要多少元呢？还需要我们进行准确的计算，小数乘小数的竖式计算，我们没有学过，但我们可以利用上节课的.知识，把它先转化成整数.

2.6扩大到原来的10倍就变成了26，0.8扩大到原来的10倍就变成了8，两个乘数同时扩大10倍，那么它的积呢？扩大100倍，我们可以算出26×8=208，反过来208就要缩小到原来的1/100，就是2.08，因此，我们通过这样的一个推理呢，可以得出2.6×0.8=2.08.

当然，我们还可以根据乘数的小数位数和积的小数位数的关系得出，2.6是一位小数，0.8是一位小数，那么它的积呢？一定是两位小数，我们先算出26×8=208，然后从末尾数出两位，再点上小数点也是2.08.

师小结：我们运用两种方法，都可以得出2.6x0.8=2.08，但是仔细观察呢，这两种方法，它们有相同的地方.首先都是要把小数乘法，看成整数乘法来计算，然后再根据他们之间的关系点上小数点.

2.买彩带需要多少元呢？

（1）估一估

先列式为：2.4×0.85

（2）到底需要多少元呢？

请同学们根据我们刚才的学习经验，试着用竖式来解决这个问题.

师：我们可以把2.4和0.85看成整数，也就是谁和谁相乘？对，24和85相乘，结果等于2040，2.4是一位小数，0.85是两位小数，那么它们的积一定是三位小数，从末尾向前数三位，那么2.4×0.85=2.040，那小数点，能不能直接点在这个竖式上？当然不能.那能不能直接用小数来列竖式呢？当然是可以的，（在竖式中加上小数点），让学生观察乘法竖式和加减法的竖式不同之处.小数点并没有对齐，而是末位对齐，那么同学们想一想，为什么这里的小数点不对齐呢？因为我们小数乘法是先按整数乘法来计算的，也就是末位对齐，这和小数加减法是不同的.

注意：计算结果末尾的零，根据小数的性质可以去掉.

（3）小结算法：

根据我们刚才计算的过程，同学们想一想，小数乘法是怎样进行计算的呢？小数乘法有方法，一算，二数，三点点.

（三）巩固算法

现在请同学们根据我们刚才的方法计算：0.82×0.03= 0.05×0.2=小数乘法计算中需要注意的问题：

如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点. 2.如果积的末尾有0，先点小数点，再去掉小数末尾的0.

三、巩固练习

给两道题的乘积点上小数点. 2.判断3.竖式计算4.比大小5.解决问题

四、课堂总结

本节课你有什么收获或感受吗？