动物园包装纸 动物童话故事

动物童话故事

动物童话故事1

一天早晨，蜗牛订的森林报送到了。他翻开报纸，才艺大赛这四个字出现在他的眼里。蜗牛两眼发光，自言自语地说：哇！才艺大赛，我一定要参加！可是我又没什么本领他转念一想：我可以去拜兔子为师呀！

蜗牛来到了兔子家，他问：兔子先生，您可以教我跑步吗？兔子高傲地说：就你，还想让我教你跑步，你也太不自量力了吧！蜗牛生气了，狠狠地骂道：你连乌龟都不如，还没资格教别人呢！

蜗牛走到了花丛边，看见蝴蝶小姐轻轻煽动着翅膀跳起了优美的舞蹈。他轻声问道：蝴蝶小姐您能教我跳舞吗？蝴蝶小姐柔声说：对不起，我不能帮你。蜗牛失望地说：好吧。

过了几天，比赛开始了，蜗牛却没有去参加，为什么他们都不肯教我呢？他躺在床上哭了起来。

后来，蜗牛首领知道了这件事，觉得他很积极上进，让他当了秘书。

从此，蜗牛再也不提拜师学艺的事了。

从前，有一个穷人养了一只猴子。他打算把自己养的猴子带出去卖艺，于是穷人开始教猴子本领。

过了几天，猴子学会了表演，穷人就带着它去街上卖艺。第一个节目是走钢丝，猴子一跳，就稳稳地落在了钢丝上。它用自己的爪子紧紧地抓着钢丝，顺利地走了过去，观众为它喝彩。第二个节目是转碗，首先猴子拿了一个棒子，棒子上放着一个金色花边的小碗。猴子一边踩着球，一边转起了小碗。得来的又是掌声。

不料第二天，猴子开始罢工了。它把家里弄的一团糟，还趁表演的时候捉弄观众。把观众都气走了。主人很生气，拿鞭子就使劲抽打它，可是无济于事。主人就去买只鸡补一补身子。猴子看着主人，突然主人往鸡的喉咙里割去。猴子吓得赶紧捂住了眼睛。穷人想：这只猴子怎么抽打也无济于事，原来它怕杀鸡呀！

从此。猴子每天都乖乖地听从穷人的吩咐，再也没有调皮了。

动物童话故事2

从前，树林里住着这样两家人，善良、助人为乐的笨狼一家，还有珍惜友情的聪明兔一家。

它们住在春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪皑皑的小树林里。

有一天，聪明兔一家与笨狼一家去郊外野餐，一路上一直在下大雨。

雨过天晴，它们看到五颜六色的彩虹，它们说：“哦!到了。”

它们在那儿开开心心地住了一晚，早晨，它们要走了。

不一会儿，快到家了，忽然有一头猎豹走来，大家慌忙地逃跑，不过只有兔妈妈从窗户逃了出来。

其它的笨狼一家和小兔子们都被捉住了，聪明兔大声呼喊说："妈妈，快来救我们!”

兔妈妈说：“我一定会来救你们的!”

紧接着兔妈妈风尘仆仆地来到城市里，找到熊警官说:"熊警官，我的朋友们都被猎豹捉住了!”听到消息后，熊警官立刻出发。

不久之后找到了被抓住的笨狼一家，还有兔妈妈的孩子们，兔妈妈去救了它们。熊警官说;"剩下的，这里就由我来处理吧!”

笨狼一家非常感谢兔妈妈，说:"谢谢你救了我们，我们一定会好好报答你的。”

兔妈妈用自己的智慧救了笨狼一家。

动物童话故事3

狐狸很爱面子，不管做什么事都担心别人笑话他。有一天，狐狸溜进农场想要偷鸡，鸡没有偷到，却被农夫发现了。狐狸狼狈地逃回了森林。

路上遇到了小猴子，狐狸马上装没事的样子，它说：“农场里的鸡太瘦了，等它们长肥一点儿再说。”狐狸到河边捉鱼，鱼没有捉到，还被鱼尾巴打了一下，溅了一身的水，小松鼠正好路过看见了，狐狸马上又装作没事的样子，它说：“我只想来洗把脸，刚好那条鱼帮了我。”

狐狸做了个陷井想抓小兔子，结果自己掉下去了，摔了一身泥，猫头鹰飞过看见了，狐狸马上装作没事，它说：“我的身上有跳蚤，想用泥巴洗洗澡。”猫头鹰觉得狐狸这样子很可笑，摇摇头飞走了。

狐狸觉得这样爱面子太累了，它准备好好改一改，做一只真实的狐狸。

动物童话故事4

一个夜晚，小狐狸冰冰和小兔子月月一起来到树林里的小桥上摘星星。他们先找来一些木头做成梯子，他们爬上梯子伸手去摘星星。没过多久，四个篮子里全都装满了星星。他们把摘好的星星带回家，放在桌子上。冰冰负责把木头棒插进星星里，月月负责把插好的星星放进烤盘里，再放进烤箱里烤一烤。

过了不久，星星棒棒糖就烤好了，他们再把印着泰迪熊的包装纸往上面一套，星星棒棒糖就大功告成了。他们把做好的星星棒棒糖拿到树林里的桥上去卖，一元钱一个。很多村里的小动物，比如小猫、小狗、小猴、小象、小马都过来买星星棒棒糖吃。很快，整整四篮子星星棒棒糖就卖光了。从此，星星棒棒糖成了树林里的特产，每次有客人过来游玩，大家都会推荐他们去买冰冰和月月做的星星棒棒糖。现在，树林里不仅有星星棒棒糖，还有云朵棒棒糖、树叶棒棒糖、水果棒棒糖

后来，这个树林有了一个美称棒棒糖树林。

动物童话故事5

有一只小狐狸名叫卡卡，他快乐的生活在大森林里，唯一的烦恼就是老被猎人的两只猎狗欺负，他很想找机会报复这两个坏家伙，只是一直没找到机会。

这一天，卡卡在森林里溜达，恰巧看见两个坏家伙同时咬住了一只兔子，他们各自抓住兔子的一条腿都想独得，为此他们争执不休，相持不下。

卡卡眼珠子一转，笑嘻嘻地走到两只猎狗面前说：“两位猎狗大哥，你们这是在干什么？抓住兔子又不吃？”

两只猎狗抢着回答道∶“这只兔子是我先抓住的，理应归我。”

卡卡听完后，假装想了想说：“两位猎狗大哥，我有一个办法，你们同时放开这只兔子，向后走开一百米，然后听我命令，一起向兔子这里奔来，谁跑的最快，这兔子就归谁，你们看咋样？”

两只猎狗心想这倒是个好办法，于是听信卡卡的话，放开了兔子向后走去。

卡卡见两个坏家伙一走开，急忙对吓的腿软的兔子说：“傻瓜！快跑呀！”兔子一听，也顾不上谢卡卡，转身就跑。

卡卡看着兔子跑远了，他大声冲着两只猎狗大喊：“猎狗大哥！跑……”他的话音刚落，俩只猎狗便拼了命一样向这边跑来。紧接着只听“碰”的一声，嗬！两只猎狗的头重重地撞在了一起，痛得他们几乎昏了过去。

等他们换过神来，在想找兔子和卡卡时，早就不见了他们的踪影。

动物童话故事6

从前，蜗牛一家居住在一间小屋子里。

一天，蜗牛爸爸骄傲地对蜗牛宝宝说：“宝宝，爸爸是世界上最强大的动物。”蜗牛宝宝抬起头，说：“真的吗?爸爸好厉害哦!”说完，就开开心心地跑出去玩了。

蜗牛宝宝来到草原上打算找他的伙伴玩，可是，伙伴没找着，却看见一只高大的长颈鹿在吃树叶。蜗牛宝宝歪着脑袋想：爸爸不是说他是世界上最强大的动物吗?我怎么觉得长颈鹿比爸爸大许多倍呢?想着想着，蜗牛宝宝决定去找爸爸问清楚。

回到家，蜗牛宝宝马上找到爸爸，急切地说：“爸爸，你不是说你是世界上最强大的动物吗?今天，我在草原上看见了一只比你大许多倍的动物。”蜗牛爸爸说：“是吗?宝宝，你肯定看错了，你要相信爸爸是最强大的。”蜗牛宝宝不确定地回答道：“可是，我刚才还见他一抬头就能吃到树上的叶子呢?爸爸，你可不行哦!”蜗牛爸爸不相信世界上还有比他厉害的动物，就决定和长颈鹿比试比试。

他们来到了草原上，蜗牛爸爸神气地说：“长颈鹿，我们来比比看，到底谁厉害?”长颈鹿答应了比赛，可是无论怎么比，蜗牛爸爸总是输，最后，还脱壳而死了。

蜗牛妈妈得到消息，立刻赶到草原，对着蜗牛爸爸抱头痛哭，她一边哭，一边对蜗牛宝宝说：“孩子，你以后不要跟爸爸一样爱吹牛，要脚踏实地做人。”蜗牛宝宝说：“妈妈，你放心吧，我不会像爸爸那样不自量力的。”

动物童话故事7

从前，在一片大森林里住着许多小动物。老虎妈妈生了一只小老虎，它很笨，什么也不会。食物要妈妈给它捕捉，事情要妈妈和它解决。它很想找一只小动物成为它的师傅。但是没有小动物想帮它。

只有小猫想帮它，就这样老虎就跟着小猫学本领，一个动作和一个知识要教好长时间哪。就这样整整过去了四十天，老虎把小猫教的几项本领全部都学会了。

老虎肚子有点饿了，就咧着嘴呲着牙，向小猫扑去。小猫很机灵的竖起耳朵。一看老虎在向自己逼近，就一下爬上了树。小老虎不会爬树，就在下面垂头丧气的坐着。

老虎就在树下等了一个世纪那么长的时间，小猫还是不下来。

直到现在，小老虎就一直不会爬树。

动物童话故事8

在一片茂密的森林里，住着好多小动物，有老虎，小松鼠，小白兔，狐狸，还有小猴子，各种动物每天都要聚集在一起玩耍、游戏。

有一天，老虎说：“我们开个动物学校，我当校长，我们再选一位副校长。”大家都觉得虎大王的主意很好。这个时候狮子得意忘形地说：“副校长肯定是我啦，哈哈！”大家听了，感到狮子很讨厌。这时聪明的狐狸说：“我们投票选举吧，每个动物把认为可以当选的名字写在纸上，谁得票多谁当选。”大家都赞同。豹子站出来很诚恳地说：“选我吧，我一定会多多服务大家的。”接着大家都开始认真地投票了。

最后豹子真的成为了副校长，豹子开心极了，一个劲地向动物们鞠躬，一个劲地说：“我一定会好好干的，请大家相信我！”动物们为自己选到一名好校长而开心不已。

豹子果然不负重望，协助老虎校长把动物学校办成了动物们的开心乐园。

动物童话故事9

不快乐的小熊

动物园里住着一只小熊，它很不快乐。整天仰望着天空，不知道在想什么。

一只小鸟飞过它的头顶，看见它悲伤的样子，关心地问：“小熊你为什么悲伤呀？这里有吃有喝，还有人专门伺候你，你还不开心吗？你瞧！像我这样的流浪汉，只能过着朝不保夕的日子。”

小熊摇摇头说：“你要是我，你也会不开心的，哎……这样的日子我一天也过不下去了。”

小鸟闷哼了一声，觉得小熊身在福中不知福。

小熊苦笑着说：“我不想争辩什么，你要是不相信就留下来，看看我的生活如何？

小鸟正好也飞累了，于是就留在了小熊身边。

第二天早上天刚蒙蒙亮，管理员就进来打扫熊舍，打扫完毕，拿起水管子冲着正在酣睡的小熊一阵狂喷，然后替他刷毛皮上的灰尘。

小熊被凉水浇得瑟瑟发抖，小鸟看着直心疼。

管理员帮小熊刷干净毛皮之后，动物园就开始了一天的营业。众多的游人前来观看小熊，小熊却无精打采地趴在地上不肯动一动。

小鸟说：“老兄！没想到你还是名人呀！你瞧来看你的人成百上千，你可真幸福呀！”

还没等小熊说话，突然从天而降一个香蕉，差点砸到了小鸟的身上，小鸟惊呼了一声，抬头看见几个小孩正拿着第二个香蕉向小熊扔来。

小鸟急忙叫道：“兄弟，快躲起来，那些孩子又扔东西了。”

可小熊还是一动不动地趴在地上，懒洋洋地说：“每天都会有很多人向我扔东西，我都习惯了，你看看我脊背上的伤痕就清楚了。”

小鸟好奇地飞到了小熊的脊背上，果然看见它身上青一块紫一块的，看得小鸟几乎落下了眼泪。

这时候小熊又继续仰望着天空，幽幽地说：“动物园不是我的家，我最大的心愿就是离开这里回到森林里去……”

小鸟飞到小熊的头上，和它一起仰望着天空。它们都没有说话，因为它们都清楚小熊能够回到森林只是一个无法实现的梦想……

动物童话故事10

蘑菇桌

一天，小白兔蹦蹦跳跳地来到森林里采花。咦，大树下有个个性大个性大的蘑菇，就像一张小圆桌，真好看。

采好花，我就在这蘑菇桌上吃午饭。这样想着，小白兔走了。

小白兔刚走，小松鼠来了。他也看见了这个像小桌子的大蘑菇。“嘻嘻！”小松鼠高兴地想：在这蘑菇桌上吃饭，必须很有意思！小松鼠也去采花了。

之后呀，小狐狸，小猴子，小刺猬都发现了这张蘑菇桌，也都想采了花在这儿吃午饭。

到了吃午饭的时候，五个小伙伴都来了，都说是自我最早发现这张蘑菇桌的，谁也不让谁。

“哼，你们去争吧！”小白兔抢先在蘑菇桌前坐了下来。

小松鼠、小狐狸、小猴子也拥到蘑菇桌前，气呼呼地坐下了。相册名字

小刺猬一看，没他的份儿，火了，“啪”，跳上蘑菇桌，狠狠地踩几脚，把蘑菇桌踩了个稀巴烂。

此刻谁也别想在蘑菇桌上吃午饭了。

“你们哪，你们！”咦，谁在说话，五个小伙伴抬头一望，原先是大树公公，小白兔明白，大树公公在批评他们呢。

“其实，我们挤一挤，就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想说。

“是我不好，”小刺猬不好意思，“这天是我太霸道了。”

“我们也不好！”小松鼠他们几个也赶紧认错。

五个小伙伴刚说完，呀，奇怪的事发生了，被踩得稀巴烂的大蘑菇竟一点一点动起来了，最后又拼成了一个个性大个性大，像小圆桌一样的大蘑菇。

五个小伙伴高兴极了。“这蘑菇桌真美！”小猴子说。

“我想，把它打扮起来必须更美。”小狐狸说着，把采来的几朵最美的花插在蘑菇桌上。

啼，真的很漂亮。别的小伙伴也学小狐狸的`样儿，用采来的花儿把蘑菇桌打扮得漂亮极了。

“你们呀，你们！”大树公公又开口了。这回呀，大家都听出来了，大树公公在表扬他们呢！

动物童话故事11

从前，猫和老鼠是一对非常要好的朋友，常年住在一起，但是有一年，老鼠却开始逗弄猫了。

“老鼠兄弟，你去买些水果味的糖果来，咱俩一起吃。”猫吩咐老鼠。

“好吧，那你在家里等着哦，我去去就来。”老鼠回答说。

“那快去快回哦。”猫叮嘱老鼠。

老鼠来到了糖果店，这里的糖果有水果味的，牛奶味的，还有巧克力味的，老鼠看得眼花缭乱，所以他突然之间就忘记了该买什么味的糖果，于是老鼠回到家里，问猫：“你叫我买什么味的糖果呀?刚才我不小心就忘记了该买什么味的糖果了。”“我不是说了嘛，买水果味的。”猫说。

老鼠又来到了糖果店，这次他买了10元钱的糖。但是因为嘴馋，它在半路就把糖果给吃光了，回到家里，猫问：“糖呢?”“抱歉，不小心就被我吃光了。”猫有些生气，便说：“不要以为我是好逗弄的，这次要是再买不来，我就......”“知道啦，知道啦。”老鼠不以为然。

老鼠又一次来到了糖果店，这次他买了20元钱的糖果。可是，又是因为嘴馋，老鼠又在半路把糖给吃了，回到家里，猫又问：“糖呢?”“抱歉，又被我给吃了。”“……”这次，猫终于忍无可忍，张开尖牙利爪，向老鼠扑去，把老鼠给吃了。从此，猫和老鼠成了不共戴天的仇敌。

同学们，不诚实的人就不会有好下场。

动物童话故事12

动物竞选

有一天，动物学校举行了竞选，小动物们欢呼起来。小马老师说：“竞选比赛开始”!小羊第一个站上台，说：“敬爱的老师、同学们，上午好!今天我竞选的是体育委员。因为体育委员可以让我变得更健康，请大家支持我，投我一票，谢谢大家!”大家都为它的勇气鼓掌。小牛上台了，它说：“敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我来竞选班长。因为班长可以管小朋友，请大家支持我，投我一票，谢谢。”小马老师来了，说：“大家说的很好，比赛到此结束”。

动物童话故事13狗王梦游

羔丝羔最后当上了狗王。当它第一次坐上狗王的交椅时，全身掠过一阵闪电般的快感。

羔丝羔明白狗身上的两个部位最重要——尾巴和牙齿。

而它从出生到当上狗王的前一天，几乎天天动用尾巴。它的尾巴已经摇累了。它是靠使用尾巴当上狗王的。此刻，它最后能够使用牙齿了。

狗王清楚当大王最需要的是权威，它登基的第一天就亮出从未用过的犬牙冲着大臣们狂吠了一番。看到大臣们竞赛似地摇尾巴，狗王心里舒服极了。

羔丝羔坐在王位上，它感到尾巴对它来讲已经是剩余的了，它此刻只需要牙齿。

当天晚上，狗王梦游。

它离开王宫，来到一家医院门口。

“我想把尾巴割掉，把牙齿加固，行吗？”狗王问医生。

医生按狗王的要求给它施行了手术。

第二天清晨，狗王走出大门，碰上迎面走来的几只老虎。

狗碰到老虎时，都要摇尾巴表示敬意。

而狗王此刻没有尾巴了，它想用笑容来向万兽之王致意。

这一笑，狗王露出了满口钢牙。

老虎们被激怒了，它们还没见过敢向老虎龇牙的狗。

“这家伙不但不向咱们摇尾巴，还向咱们威！”一只老虎说。

“教训它！”老虎们怒不可遏。

羔丝羔被老虎们拎到路边的树林里。

狗王吓得浑身颤抖，它把全身的劲儿都调集到屁股上向老虎献媚，可它没有了讨好的工具——尾巴。

“这家伙还敢扭迪斯科气咱们！”一只老虎大吼。

包围圈的直径在迅速缩短。

上帝专为狗配备了尾巴这个装置。没有尾巴的狗在这个世界上是无法生存的。除非你不当狗。狗王羔丝羔在临死前最后刻骨铭心地领悟到这个真理。但是已经晚了。

狗王羔丝羔在死前祈祷下辈子长两条尾巴。

动物童话故事14

一天，兔子准备和跑步最慢的乌龟比赛跑步。但是，兔子就在比赛的前一天变成了兔象。

事情具体是这样的，兔子的前一天被一只狐狸抓到了，兔子想请求狐狸放过它，狐狸看了兔子一眼，眼睛转了一圈，对兔子说:如果你能十分钟之内帮我抓到一只老虎，我就可以放过你。兔子答应了，没想到这只兔子那么幸运，居然在山底下捡到了一只受伤的老虎。兔子得救了，经历此事之后，它急切想要拥有庞大的身躯。兔子就去请求住在森林深处的仙女赐给他大象的身躯，仙女同意了，她魔杖一挥兔子就变成了一只兔象。

到了比赛那天，兔象如约来参加比赛。比赛开始了，依然是棵棵大树是终点，兔象没跑几步就累得气喘吁吁了。

最后乌龟赢得了比赛，兔象羞愧地变回了原来的模样。

点评:小作者想象力丰富，内容新颖。文中用词得当，表达准确。详略得当，但内容可以更充实。

自从狮子王病倒后，森林里一直没有国王，动物们为此争论不休。

猴子最先发话：“国王快死了，我们要求有个新国王，我觉得我是国王的最佳人选，我聪明，想的出很多法子，大家有困难的时候，我可以帮大家解难”。

这时，狐狸不满地说：“凭什么，凭什么，你聪明就可以当国王，那我还比你更聪明呢！我足智多谋，什么逃生的办法、弄到食物的办法都能想到。大家要是被猎人追赶我可以想法子让你们死里逃生。

老鹰赶忙说：“你们都凭借智慧来保护自己，我可不同，是以自己的行动来保护大家。如果有狼来吃你们当中弱小的动物，我会用巨大的翅膀拍打着把狼赶走。”

这时，老虎说了：“猴子、狐狸都凭智慧，老鹰也只凭借翅膀，我和你们都不相同，我是用自己强壮的身体和坚硬的牙齿和敌人战斗，敌人来突袭动物们，我可以和敌人拼搏。”

“咳……咳……”年迈的老狮子一摇一摆的走来了，用沙哑的声音说：“你们都别吵了，让老虎来当国王吧，因为老虎可以用武力来保护大家，让敌人不敢再伤害你们了。”

听了老狮子的话，大家都赞同老虎当国王了。老狮子说的话一点儿都没错，自从老虎上任后，森林里就很平静，动物们再也没有被敌人伤害过。

动物童话故事15

传说遥远的北方长了一棵星星树，树上结满黄澄澄的星星果。小兔子决定在爷爷生日那天送给他。

小兔子独自走在茂密的树林里，渐渐地起了大雾，小兔子看不清路了。一个绿色的小精灵飞来，给了小兔子一张地图。她顺着地图走，地图上面指示前面有一座房子，小兔子走了好半天，也没有看见房子。小精灵匆忙飞来说：不好了，不好了，真正的地图被狐狸偷走了。

于是，小兔子去找狐狸，狐狸说：我要霸占星星树，这样我就是最富有的人了。兔子说：这样太自私了，你要是分享给别人会很快乐。后来，狐狸终于把地图给了兔子，说：我和你一起去找。他们走出树林，来到大山脚下，兔子说：今天我们在这儿扎营，明天上山。

第二天，太阳刚升起来，他们就出发了。刚开始攀岩，狐狸差点摔下去，幸好兔子抓住了他。爬到半山腰，山体出现了一个裂缝，兔子在想办法时，飞来一群仙鹤组成了一座桥，他们通过了裂缝，在他们眼前的正是又高又大的星星树。

狐狸和兔子爬上去摘星星果，又带着星星果踏上回家的路程，兔子眼前浮现出爷爷慈祥的笑容。

动物园游客注意事项

动物园游客注意事项

动物园游客注意事项，乱投食物喂动物的行为，属于不文明行为，动物园可以安排工作人员加强对动物场馆的巡视，并对不文明行为进行劝阻和宣传教育。动物园游客注意事项。

动物园游客注意事项1

去动物园游玩的注意事项有：不要随意喂动物一些食物、尽量不要去挑逗动物、尽量远离那些比较危险的动物、不要去恐吓那些正在吃东西的小动物们、不要发出一些非常大的噪音、千万不要用闪光灯去拍摄等等。

1、首先，在动物园看动物的时候，我们不要随意喂动物一些食物，这样是容易导致动物们随意吃一些不能吃的东西的，有时候甚至会导致动物拉稀，这样是不行的，一般动物园也是有明文规定不可以这么做的，这点我们是需要注意的。

2、其次，在动物园看动物的时候，我们尽量不要去挑逗动物，因为这样容易挑起动物们的野性，当野性出现后，难免会做出一些非常危险的行为，容易造成不必要的伤害，这点我们也是需要知道的。

3、然后，在动物园看动物的时候，我们尽量远离那些比较危险的动物，因为那些危险的动物说不准什么时候心情就比较差，就会出现暴躁的一面，这是非常危险的，我们也是需要注意的，尽可能的远距离观之即可。

4、之后，在动物园看动物的时候，我们不要去恐吓那些正在吃东西的小动物们，那样会让它们感觉到危险，从而不敢继续吃东西，这是非常不好的，也许以后这些小动物都不会再来吃东西了，这个我们是需要注意的。

5、然后，我们在动物园看动物的时候，不要发出一些非常大的噪音，这其实也是对动物生活的干扰，因为有些动物其实就喜欢那种安静的生活环境，过度的噪音会让它们感到烦躁，这点我们也是需要注意的。

6、最后，我们在动物园看动物的时候，如果想拍照的话，千万不要用闪光灯去拍摄，这样会让动物们意识到危险，这点是非常重要的，尤其是那些食肉形的动物，一不小心就可能导致它们进行攻击的。这点我们也是需要注意的。

动物园游客注意事项2

乱投食物喂动物的行为，属于不文明行为，暂时不属于违法行为。有关部门应该进一步采取措施加强管理，动物园可以安排工作人员加强对动物场馆的巡视，并对不文明行为进行劝阻和宣传教育。同时公民去动物园时应加强自律，文明参观，尊重和爱护动物。

游客投喂导致的事件：

1993年，长颈鹿“海滨”误食游客投喂的食物包装袋，造成胃肠堵塞而亡；

2001年，红猩猩“森泰”因为吃了太多游客喂的食物，得了糖尿病；

2001年，三头珍贵的白黇鹿误食异物，死于非命。其中一只白黇鹿胃内的塑料袋重达2.5千克；

2001年，一只6岁的雌鹿非正常死亡，胃里发现了3.5千克重的塑料袋；

2005年，一只黑白疣猴吃了游客扔的烤肉串，竹签戳破其口腔引起炎症；

2015年，三头成年黇鹿误食游客投喂的塑料袋、毛巾等异物，胃肠梗阻而亡。解剖出胃内异物总重达19千克。

每一种动物都有独特的习性，每一种动物的消化系统所承受的能力也不一样。有时它们会出于“好奇”心，误食自己不能吃的东西，可能会导致动物患上肠胃炎、消化不良等疾病，严重点的甚至会威胁到生命。

乱投乱喂的这种现象还会污染环境，为管理员增加了清理负担。

加上投喂这种行为本身就存在一定的危险性。

人类与自然是生命的共同体，动物也不例外!

请勿乱投乱喂!

动物园游客注意事项3

春暖花开，来上海动物园踏青、观赏动物的游客逐渐增多。然而，让园方感到无奈和痛心的是，个别游客乱投喂等不文明行为仍时有发生。虽然饲养员和志愿者都会值守劝阻，这些年为了劝阻游客投喂也采取了劝阻、宣讲、增加卫生打扫频率等多项措施，但总有游客管不住自己的手。

天鹅湖边亲水平台是投喂重灾区，总有游客带着面包、饼干等食物吸引小天鹅和雁鸭类过来取食，但它们在野外吃的都是植物的叶、芽、茎和种子，有时也会取食软体动物、水生昆虫等动物性食物。实际上，面包、饼干这些都是高热量碳水化合物，鸟儿们吃多了容易导致消化不良。

再比如马来熊，其实为杂食性动物，以昆虫、水果、蜂蜜等为食，可很多游客认为它是肉食动物，经常投喂火腿肠等食物，更有甚者，给熊喝饮料。

马来熊饲养员杨俊杰告诉记者，不文明投喂行为严重威胁动物健康。“马来熊是体型最小的熊，也是唯一不需要冬眠的熊，非常珍贵，它还是国家一级保护动物，但我们展区的`投喂情况比较严重。”他说，有一次看到几个年轻人给熊喝饮料，可能是冰红茶，它喝完之后立马就吐了。

两爬馆去年还曾发生过一起险情，一只苏卡达象龟误食游客扔的矿泉水瓶包装纸，消化系统受到伤害。饲养员们想方设法通过喂食高纤维的牧草刺激象龟的胃肠道蠕动，所幸几天后，饲养员在它的粪便中发现了褶皱的塑料纸和塑料碎片。

这只苏卡达象龟是幸运的，但其它误食的动物，有的甚至已经死于非命。

“乱投喂”危害多，园方呼吁拒绝投喂

“对于‘乱投喂’现象，我们也是深感苦恼。”上海动物园相关负责人表示，游客“乱投喂”行为有很多危害，在健康上，可能会造成动物营养失衡，动物吃了游客的食物就不再吃饲养员喂的食物，饮食单一性会造成营养成分摄取不均衡，进一步影响其生长发育和繁殖；可能会造成过度肥胖，游客喂的大部分都是含糖或淀粉类较高的食物，有的甚至会造成动物得糖尿病；还可能会造成动物拉肚子或传染到如感冒、肝炎等疾病。

同时，还会引发安全问题。一方面，如果动物误食塑料袋，可能会造成动物死亡；另一方面，动物由于争抢食物而打架，造成打伤，严重的会造成致命性伤害。“群体生活的野生动物有着正常的社群交流行为，乱投喂会导致个体之间的过分争斗，造成不可避免的伤害，严重的会留下终身残疾甚至断送性命。”上述负责人表示。

此外，“乱投喂”还会导致野生动物产生非自然行为。尤其是聪明的灵长动物，当它们发现人类乐于给它们投喂食物时，会产生乞食行为，违背天性。

为应对“乱投喂”现象，上海动物园全园上下合力开展“宣传禁止投喂”的工作。除了园方工作人员（饲养员+安保）加强巡视劝阻外，志愿者队伍也加入宣传文明游园的行列；“禁止投喂”标识和科普展板遍布全园；制作介绍投喂危害的宣传折页，适时发放；不定期开展相关宣传活动。

随着市民游客素质的普遍提高，投喂现象比往年有所减少，但依然存在；对于投喂，动物园可以筑起铁笼竖起隔离带，建造更多的封闭式展区，自然能解决投喂问题，但是这也拉远了人与动物之间的距离，违背了动物园的初衷。

因此，阻止投喂不仅仅是“科普版面+警示牌+巡视劝阻”单方向的问题，多年来，上海动物园一直积极在动物保护及保护教育上下功夫。“但是，建立游客们的动物保护意识是一个漫长的过程，真正杜绝投喂，我们还有很长的路要走。”上海动物园呼吁，希望每一位游客从我做起，关爱动物，拒绝投喂。

中班社会游览动物园教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的中班社会游览动物园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班社会游览动物园教案1

学习目标：

了解参观动物园要遵守的规则，培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。

用清楚完整的语言表达见闻，发展语言表达能力。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。

幼儿自备参观动物园的照片。

《动物真有趣》幼儿用书或电子书第24页。

轻快的音乐。

活动过程形式：集体/小组

1.请幼儿出示参观动物园的照片，并分享当天游玩的趣事。

2.出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察棋盘的内容，向幼儿提问：

图中哪些小朋友的行为不对?为什么?

图中哪些小朋友做得对?为什么?

参观动物园或海洋馆时，我们还要注意什么?

3.利用活动室四周的动物图片，与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐，先假装乘坐地铁，再乘坐公交车来到动物园，之后到不同的地方游览，每到一个地方，请幼儿说出要遵守的规则，例如观看大熊猫时，要保持安静;观看水母时，不能拍打水族箱的玻璃;观看海狮时，不可随便喂食。

4.游戏结束后，请幼儿描述他看见什么动物在做什么，例如“我看见大熊猫吃竹子。”

活动评价：

能说出参观动物园要遵守的规则，懂得爱护动物。

能用清楚完整的语言表达见闻。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班社会游览动物园教案2

设计意图：

看图讲述《在动物园里》是传统的教学内容，在以往的教学中幼儿学习运用句式并能正确使用动词就达到教学目的了，在这个过程中教师起主导作用，忽略了幼儿学习自主性。在本活动中尝试运用提示图标人物、地点、动物、动作等引导幼儿讲述，通过自由观察描述——图标提示描述——运用句式描述，幼儿能充分观察，自主讲述。以幼儿为中心，打破以往以问答为主的教学形式，幼儿学习积极性高，说的欲望强，教学效率大大提高，幼儿的语言表达能力也得到很好发展。

活动目标

1、初步学习运用“有的……有的……还有的……”的句式讲述各种动物的动态，学习新词：卷、摇、荡等。

2、在数字的帮助下，明确按一定的顺序进行讲述。

3、能注意倾听教师的示范讲述。

4、观察了解动物的外形，关注它们不同的特征，并比较异同。

5、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。

活动准备

图片一幅、数字标记、小图人手一份。

活动过程：

一、谈话导入：

“最近许多小朋友都出去春游了，你们春游都去过什么地方?”

“有一天，小朋友明明和妈妈去春游了，我们一起来看一看他们到了什么地方?”

二、感知理解讲述经验：

1、出示图片，启发提问：

“明明和妈妈春游来到了什么地方呢?”

“动物园里看到了哪些动物?”

“动物们在做什么?”

(引导幼儿正确使用动词：卷、摇、荡等。)

三、运用已有经验讲述：

1、幼儿自由讲述

“请每个小朋友看着小图，把事情连起来编个故事说一遍，要说清楚：明明和妈妈来到哪些地方?看见哪些动物?动物都在做什么?”

2、个别讲述：

“谁来把这个故事完整地说给大家听一听?”

请1名幼儿完整讲述。

四、引进新的讲述经验：

1、教师启发幼儿运用数卡对图片进行排序。

2、引进句式“有的……有的……还有的”进行讲述。

3、幼儿尝试运用句式进行讲述图片片段。

五、巩固新经验，集体讲述故事：

1、为故事起名。

2、集体讲述故事。

“下面，请客人老师来听一听我们小朋友说这个故事。”

幼儿和教师一起讲述故事。

结束活动：

“今天我们学会了看图有顺序地说故事，以后我们也可以用这个方法说说其他的故事!”

活动延伸：

1、动物园里还有许多可爱的动物，休息一会儿，我们再来用好听的句子讲述吧。

2、家长配合：

1)收集一些关于动物的图片和照片，帮助幼儿了解动物的特征等。

2)和幼儿一起翻阅小时候去动物园的照片、录像等，寻找一些关于动物的记忆。

3)有可能的话，带领孩子去上海动物园、野生动物园游玩，亲身体验一下和动物亲密接触的感觉，更好地了解动物。

活动反思

孩子们是喜欢动物的.，他们在喜欢的过程中愿意了解，探索动物的奥妙。而动物世界的无穷知识唤起了孩子们学习的兴趣。因此我们尝试通过“动物园”为主题的一系列活动。在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径(看、听、讲、画、做)采用多种形式(语言、音乐、美术、体育游戏)帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，增进对动物的情感和了解，同时激发了幼儿爱动物保护动物的美好情感。

中班社会游览动物园教案3

设计思路：

在最近的自由活动时，我发现孩子们说得最多的便是各种动物。他们喜欢聆听动物故事，翻看各种动物卡片和图书，大家对动物抱有如此浓厚的兴趣。而数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在平时的教学中发现：幼儿学习数学的积极性不是很高。《幼儿园教育指导纲要》中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。于是，我开始思考：如何让幼儿在游戏中轻轻松松的学习数学，寓教于乐，让幼儿真正地体验到数活动的趣味性，我尝试设计了本次教学活动《动物园里》。

活动目标：

1、巩固10以内数与物的对应。

2、能对10以内数量比多少，理解多与少的相对性。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

数字卡、图片。

活动过程：

一、看图比一比(练习10以内数与物的对应)

1、引导看图：图上是哪里?(动物园)

2、数一数共有几种动物?每种动物有几个?把数量记在心里。

3、幼儿根据每种动物的数量举相应的数字卡，共同验证。

小结：原来每种的数量我们可以用数字卡片来表示。

二、学习与操作：“多还是少”(学习比较多少)

1、动物园里哪种动物最多?(猴子)

2、马的数量是多少?

3、马比谁多?比谁少?了解多少具有相对性。

小结：马比大象多，又比猴子少，和不一样的动物比，结果也不一样。

三、操作比较：(进一步感知比多少)

1、请你们去给大象、鸵鸟、山羊、猴子比一比，在多的动物下面打个勾。

2、你发现哪个动物多?哪个动物少呢?

小结：原来，多和少不是一定的。要看它和谁比，就像鸵鸟和大象比，鸵鸟多。但是，鸵鸟和山羊比，鸵鸟又少了。

四、游戏活动“找个朋友比一比”(巩固练习比多少)

1、每人拿数字卡，边说唱边找朋友比多少：“找一个朋友比一比，找一个朋友比一比，数量多的站起来，数量少的请蹲下。”

2、数次以后，幼儿说说游戏中为什么一会儿蹲下，一会儿站起来，和谁比多了，和谁比少了，进一步体会多和少是比出来的。

3、幼儿交换数字卡后再游戏，巩固多和少的相对性。

活动反思：

成功之处：

1、选材符合幼儿当下的兴趣。

整个活动都围绕着动物展开，针对不同的动物孩子们的兴趣很高，注意力非常集中，能顺利开展教学活动。

2、导入游戏调动幼儿的积极性。

在导入的环节中，孩子们先看清楚动物园里的动物数量后，默默地记在了心里，然后通过举数字卡片的小游戏来验证自己数的数量是否正确，这样一个小小的游戏很好地调动了幼儿学习的积极性，为下面的环节做好了铺垫。

不足之处：

1、幼儿的操作材料缺乏适宜性。

首先，人手一份数字卡片在第一环节操作好后，没有适合的位置摆放。孩子们纷纷将卡片推至桌子中间，导致成套卡片混乱，当进行第四环节前，孩子们还需要抽出一定时间来整理自己的卡片，使整个活动现场出现争抢、混乱的现象。

改进措施：

将1——10数字卡片采用插排的形式分发给每位幼儿，这样幼儿在使用好卡片后，将10个数字从小到大插好，这样就会出现活动争抢混乱的现象，使整个活动井然有序。

其次，操作比较环节中动物园图片不便于现场观察比较。因为活动中只有一张大动物园图呈现在黑板上，当孩子们要操作“比一比”记录表时，需要时不时的观察动物园图片中不同动物的数量，这样的材料从活动现场来看是不便捷的。

改进措施：

将动物园图片成列在比一比记录表的下面做成一份操作材料，这样孩子们在上面记录比较动物多少的时候，可以直接参照下方动物园中不同动物的数量，同时，也便于能力较弱的孩子手口一致数数得出总数后进行比较。

2、讲评环节，追求操作结果。

在每位孩子操作好记录表后，我追求孩子们的操作结果，看到有不正确的地方就一句话带过“这张好像不对了，哪里不对了。为什么?”随后，就急匆匆地进行了小结。

改进措施：

让幼儿发现问题，然后一起解决，说明理由。并且，多请几名正确的孩子说说自己为什么这么选择，选择的理由是什么。从而让幼儿通过语言的表述来激发他们的思考，真正理解多与少的相对性。

中班社会游览动物园教案4

喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。

小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我们开展了以“可爱的小动物”为主题的一系列活动。在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径(看、听、讲、画、做)采用多种形式(语言、音乐、美术、体育游戏)帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，家长们也特意带着孩子去动物园观看了小动物的精彩表演，使幼儿对动物的情感和了解逐步加深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动物喜爱之情的愿望。

综合活动“可爱的小动物”就是为了满足这一强烈的愿望而生成的。本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境，以师生共同游戏的形式贯穿始终，让幼儿在自由、自主的游戏情境中主动参与、积极表现、乐于交流。由幼儿自己动手设计、构思、创造、制作等一系列的活动后，充分调动了他们活动的积极性，满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。

活动目标：

1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。

2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现，充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。

3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。

2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等;工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

3、环境：宽敞的活动室。

4、磁带《快乐的动物园》，录音机。

活动过程：

1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。

由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。

2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。

活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。

如：路路想要变成一只可爱的小山羊;思思想变换成一头小猪;欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……

3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。

幼儿七嘴八舌地讨论着：用毛线贴在白色衣服上可以当作绵羊身上的毛，在蛋糕盒上画格子，就成了乌龟背上的壳了，果冻壳做梅花鹿的角……。

4、幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为他们出谋划策。

活动中，波波小朋友帮助文文把毛线贴在背上做羊毛，宇宇帮助思思装上了“猪鼻子”，菲菲和佳佳合作共同制作了贝壳装在了背上，珊珊撕下透明胶把果冻壳“安装”在希希头上，一头梅花鹿出现了……

虽然幼儿是初次进行动物的装扮活动，可由于他们已积累了丰富的知识经验，在此使他们也有了充分展示的舞台，就是利用一些废旧物品来表现自己对动物的喜爱。

5、对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。

波波通过装扮俨然成了一个“孙悟空”，他先是拿一块布围在身上，再拿一个女小朋友的头箍套在头上，眨眼间一个猴子显身了。

思思在一个雪碧瓶的盖子上挖了两个洞，然后装在鼻子上，一个猪鼻子出现了。

乐乐拿了两个一次性杯子，做成了山羊角。

欣欣用几根吸管分别装在脸上，装作了一只小花猫。

贝贝用两根开叉的树枝贴在头上，仿佛是一只梅花鹿的角。

……

幼儿在互相欣赏别人的作品后，欢快地唱起了歌曲：快乐的动物园。

6、布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。

幼儿分4组比赛，每组从第一位幼开始(即坐在羊角球上)，高兴地跳起来，手握紧手把向前跳动，穿越“山洞”，走过独木桥，拿到水果后，按原路返回。

这时幼儿情绪高涨、积极求上进的心情顿时被调动起来。但随着一声“开始”，他们又纷纷投入到游戏中，紧接着的是一声声“加油!”、“加油!”。

7、幼儿进入游戏，教师作为裁判，指导幼儿游戏。

8、活动结束，引导幼儿收拾物品回家休息。

幼儿、教师一起拾的拾、背的背、抬的抬，将活动室场地收拾干净。

反思与分析：

喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性，它们可爱、听话、讨人喜欢。而这一活动，正是在幼儿喜欢小动物的基础上，开展的。原本在设计这一活动时，主要目的是让幼儿在游戏中发挥想象、大胆创作，试着用各种材料装扮自己。但在实际地操作活动中发现幼儿的想象力、创造力远远超出了我的设想。

如班里出现的两头小鹿，它们各有各的可爱，各有各的独特之处。贝贝小朋友为了模仿真的梅花鹿，特意选了两根开叉的树枝，让人从远处一看就明白她扮的是梅花鹿。而希希小朋友所用的是两个心形的果冻壳，我们得从他的头顶上往下看，才能联想到这是头“小鹿”，用他的话说就是：我是头小小鹿，角还没长大呢!仔细想想，他说的还真有点道理。

波波小朋友也不差，他居然想到用女小朋友的头箍(男孩子一般不愿意用女孩子的东西)，再用一块布将自己伪装成“孙悟空”，他那大胆的创新和勇于创造的精神，被大伙儿一致认为是班里最可爱的小动物。

其余的小朋友在活动中也表现的不错，充分发挥想象，动手动脑创作。最值得我欣慰的是本次活动中幼儿间团结互助的精神充分地体现出来了。他们不仅一改以往只顾自己的自私想法，主动去帮助他人，为别人取得荣誉而感到高心，真正实现了互帮互助。

而我在整个活动过程中，仅以合作者、参与者、指导者的身份参与其中，帮助幼儿，引导幼儿在原有知识的基础上，以自己喜欢的方式动手操作，做中玩、玩中乐，注重了幼儿情感的交流，使整个幼儿真正地达到了教育目的。