美术的包装纸 美术用纸的种类

常用的包装纸有哪几种

1，文化、印刷用纸：新闻纸、胶版纸、书写纸、铜版纸、字典纸、邮票纸、证券纸

2，包装用纸：牛皮纸、牛皮卡纸、瓦楞原纸、水泥袋纸、纸袋纸、白板纸（白纸、灰纸）、防油纸、玻璃纸、铝箔纸、白卡纸、羊皮纸、半透明纸

3，工业技术用纸：描图纸、离型纸、碳素纸、压板纸、绝缘纸板、纪律纸、绘图纸、滤纸、照相原纸、

感热纸、测温纸、坐标纸、无碳复写纸、电容器纸、墙纸、浸渍纸、地图海图纸、复印纸、水松纸

4，生活用纸：卷烟纸、卫生纸、卫生巾、面巾纸、皱纹纸

5，特种纸：棉纸、宣纸、隔层纸、无尘纸、隔油纸、防尘纸、防锈纸、钞票纸、薄页纸、喷墨纸、擦拭纸、热敏纸、描图纸、过滤纸、浮印纸、吸油纸、茶袋纸、铝箔纸、拷贝纸、美术纸、障子纸、透气纸、羊皮纸、复写纸、毛边纸、离型纸原纸、无碳复写纸、壁纸原纸、玻璃卡纸、咖啡滤纸、剥离纸、生理用纸、烟卡、格拉辛纸、壁纸被覆材、美耐板用纸、吸湿纸、耐燃纸、石棉纸、柏油纸、防霉纸、静电防止纸、导电纸、半导电纸、电池分离纸、电磁遮蔽纸、电气绝缘纸、耐热纸、汽车用滤纸、空调滤纸、脱臭滤纸、医疗卫生用纸、药包纸、无菌纸、医疗胶布基材、手术衣、研磨纸、蚕棉纸、温床用纸、被覆纸、遮光纸、育苗纸、防虫纸、感压记录纸、印刷电路板厚纸、感热记录纸、磁性记录纸、磁性卡纸、热转写记录纸、电子基层板用纸及其它各种信息用纸、相片用纸、拭镜纸、印画纸、纸绳、硫酸纸、书画用纸、调湿纸、墨流纸、化妆纸、酵素固定化用纸、吸着纸

美术用纸的种类

美术用纸的种类有素描纸、水粉纸、水彩纸、卡纸、宣纸、牛皮纸等

素描纸：一般较厚，表明粗糙容易上铅，用来画素描。

水粉纸：水粉纸是一种专门用来画水粉画的纸，纸张能吸水且比较厚。水粉纸的表面有圆点形的坑点，圆点凹下去的一面是正面。水粉纸有不同的颜色，以作背景。

水彩纸：它的特性是吸水性比一般纸高，磅数较厚，纸面的纤维也较强壮，不易因重复涂抹而破裂、起毛球。

卡纸：每平方米重约120克以上的纸，用于明信片、卡片、画册衬纸等。纸面较细致平滑，坚挺耐磨。

宣纸：宣纸是中国传统的古典书画用纸，是汉族传统造纸工艺之一。

牛皮纸：常呈黄褐色。半漂或全漂的牛皮纸浆呈淡褐色、奶油色或白色。

人教版二年级下册美术《鲜艳的包装纸》教案

《鲜艳的包装纸》教案(一)

教学目标

1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。

2、尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。 ]

3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友，传达你的情意。

教学重点、难点：

能否通过观察发现包装纸图案的组合规律，并极积开动脑筋，设计有规律的组合花纹。

教学准备

自制的可移动的包装纸(三张)、各种绘制包装纸的工具(按组不同)、带有各种包装纸图片的课件。

教学过程：

一、情境导入

1、教师的爸爸生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，但总觉得缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗?

2、让学生充分的说，当有学生发现到：如果用包装纸就会使自己的礼物更美观时，教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板上。

二、游戏，引导学生观察

1、老师也同意你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不能帮老师来挑选一下。(这几张包装纸在图案，颜色，排列在都要有所不同。)

2、学生交流自己的选择及原因。(引导学生从图案，如几何：三角形，正方形，圆形等。排列：横，竖等。颜色等方面去观察。)

3、让几个同学根据自己人性化的意见，上来移一移教师自制的包装纸，用游戏的方法。激发学生开动脑筋，设计排列有规律的花纹。其他同学在自己的位子上试着画一画。(这里学生可能会根据自己的个人或所送对像的喜好，有自己的个性化的意见，其实这里有两个层次的观察。)

4、教师总结：用自己喜欢的简洁的图形，按不同的横，坚，斜等有规律的进行排列，就可以绘制出一份符合自己的心意的包装纸了。(一边总结一边在电脑中呈现一些包装纸的图案)

三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。

1、这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的有规律图案的包装纸。(绘、拼贴、拓印，教师同样可以在电脑中呈现各种工具绘制的包装纸)

2、学生制作。(我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱的亲人和朋友，你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。)

3、可以按个人，也可以找同组的合作。(教师可以为学生准备大小或不同形状，带有不同花边的纸)

4、教师巡徊。

四、作品展示。

1、教师要以用采访的口吻引导学生说，然后也使用很人性化的评价来评价学生的作品。(如：那收礼物的人一定会笑得很甜等。)

2、我的礼物送给()的()，我选择()颜色，()花纹，()排。

你的祝福：()(让图案，颜色，排列都有学生很人性化的意见和真挚的情意得到充分的交流。达到感情的升华。)

四、拓展欣赏

用电脑呈现出国内外一些精典的包装有生活中的运用。

五、课后拓展

1、集体生日

2、根据社会上的一些公益活动。(如山区小朋友手拉手等)

3、传统的文化节日。(同时也要求学生符卡片)

教后小结：

教材简析：

在大面积的平面上进行装饰，“四方连续”是一种常用的设计方法。

在日常生活中四方连续文杨的应用是十分广泛的。不同应用范围，对纹样特别是对色彩有着不同的要求。这次作业时设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。

教学目标：

学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美，培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。

教学重点：

骨式排列，花纹设计。

教学难点：

花纹拓印，色彩调配，着色。

教学方法：

为给学生一个感性认识,并启发学生自己去发现生活中的美和调动他们的学习积极性,我使用电脑辅助教学演示制作过程:(粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以使用人物、动物、花草虫鱼等案。

以上几种教学方法相结合,降低了学生在学习中所遇到的问题的难度,从而使本课的教学难点问题在老师的解说和示范中得到解决。

教学准备：

教材、范图。电脑辅助教学系统

教学过程：

第一课时

活动一：

出示玩具熊，导出包装纸，导入新课。

活动二：

1.教授四方连续知识(结合书本与实物花样，师生共同分析)

四方连续：四方连续就是以一个或多个单位纹样向上下左右四个方向重复排列,并无限扩展的大面积装饰纹样。

常用的四方连续骨式有三种：有散点式连缀式和重叠式结合投影片讲解几种常用的骨式并板书骨式名称和骨式图。

散点式:以一个或数个纹样组成一个单位纹样作分散排列,就叫散点式。它有平排式、斜排式两种。

连缀式:单位纹样间相互连接或穿插的四方连续纹样,连续性很强,这种排列形式就叫连缀式。

重叠式:两种以上不同组织的四方连续重叠成多层次的纹样,就叫重叠式。

活动三：

演示制作过程:

(粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以使用人物动物花草虫鱼等图案。现在,老师就用一种花的图案来设计四方连续纹样。

(演示过大和过小的错误做法)每个单位纹样的大小要一样,不能有大有小。排列要有规律,可事先折好骨式线。

拓印花纹

透拓法：

划痕法：

活动四：

学生作业，教师巡回辅导

每人设计一种纹样，选择一种骨式设计一张包装纸。作业要求工细整洁。

活动五：

作业展示，教师小结。

第二课时

活动一：

重温调色和着色的方法及注意事项。强调色调要明快，不要太浓重;先涂底色后涂花纹;涂色要匀，做工要细。

活动二：

学生作业，教师辅导。

1.用色不要过杂，免得使人烦躁不安。

2.着色时，为了运笔稳当，可用执铅笔的方法执毛笔。

3.对颜色调的过厚的和过稀的，及时给予协助。

4.进入着色阶段时，强调做工精细，一丝不苟，善始善终。

活动三：

作业展示，教师小结。