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画包装纸幼儿 漂亮的包装纸怎么画

admin 擦手纸巾 2024-04-29 08:44:00 包装纸   幼儿   漂亮   怎么
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幼儿园纸的教案

作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家收集的幼儿园关于纸的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园关于纸的教案1

活动目标:

练习跳跃和投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动准备:

报纸、塑料筐。

活动建议:

一、教师启发。

教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。

二、跳过“小溪”。

(一)幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”,双脚立定,来回跳过“小溪”。

(二)请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”,然后由窄到宽地排列在场地上,中间相隔一大步,三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。

(三)教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。

三、跨跳过“矮墙”。

(一)教师将折叠成□状,作为“矮墙”,并做助跑跨跳示范动作。

(二)要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”,自由地来回跨跳。

(三)要求幼儿三人一组,将三座矮墙间隔一米左右,依次放在场地上,然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中,不能把“矮墙”碰倒。另外,教师可根据幼儿的跨跳能力,启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。

幼儿园关于纸的教案2

活动目标:

体育游戏小猴玩纸棒。

1、学会助跑跨跳的动作,发展身体动作的协调性、灵敏性。

2、能自觉遵守活动规则,积极参与游戏活动。

活动准备:

准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)以备游戏使用。

活动建议:

一、教师讲解游戏玩法。

(一)老师扮演猴王,带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行,摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子(可选择不同的路径),摘得果子原路返回,游戏结束。

(二)不论选择哪个路径,都要将这个路径上的“小河”跨越而过。

(三)幼儿要按顺序进行游戏,不能争抢。

(四)必须动作正确地助跑跨跳。

(五)每次只能摘1个果子。

二、教师讲解游戏规则。

(一)路径设置:

第1组:轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”(50厘米)、一堆果子。

第2组:走木桩、用纸棒摆放一条“小河”(60厘米)、一堆果子。

第3组:轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”(70厘米)、一堆果子。

(二)教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量,可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。

幼儿园关于纸的教案3

活动目标:

1、通过活动,引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途,初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。

2、引导鼓励幼儿大胆尝试,积极参加探究活动,能用完整的语言表达交流探索的过程和结果,体验成功的乐趣。

3、探索纸的秘密,了解纸易折,易撕碎,易揉皱,易吸水,易燃烧等特点。

4、了解纸是中国人最早发明的,萌发初步的民族自豪感。

活动准备:

各种各样的纸:报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、牛皮纸、腊光纸、包装纸等纸作品(折纸、粘贴画、纸蘸画)白纸、打火机

活动过程:

1、引导幼儿运用原有经验讲述纸的种类及用途。

师:小朋友,我们的生活离不开纸,你见过什么样子的纸?它有什么用处?(幼儿根据已有经验讲述,教师注意总结。)

2、创意玩纸:感知纸的质地

师:今天老师给小朋友带来了许多纸,请小朋友看一看,有哪些纸是你认识的,这些纸都一样吗?请小朋友再去看一看,摸一摸,玩一玩,感觉一下它们到底有什么不同?请你介绍给旁边的小伙伴听。

(1)幼儿自由观察讨论。

(2)逐个发言。你认识哪种纸,曾经在什么地方看见过的,它有什么用处?谁愿意大声地来说一说?

(3)集中交流。你发现它们有什么不同?

(4)教师小结:小朋友真聪明。纸是各种各样的,有不同的颜色,有大有小,有厚有薄,有的光滑,有的粗糙,有的有光泽,有的暗淡一些。

3、探索纸的属性。

(1)出示各种纸作品,了解纸易折、易碎、易揉的特点。

师:不同的纸有不同的用处,你看,老师带来了纸的好朋友,看一看猜一猜它们是怎么做出来的`?(出示折纸、粘贴画、纸蘸画)

幼儿分组自由探索。

师:现在请小朋友来说说看,这些作品是用什么方法做出来的?

幼儿自由发言。

师:原来纸可以撕出来做粘贴画,可以揉揉用来蘸颜料画画,还可以折纸,纸的用处真不少。

(2)、通过染纸作品,了解纸易吸水的特点

师:老师这里还有一副作品,它又是怎么做出来的呢?(出示染纸作品,引导幼儿观察表述)

(3)通过实验了解纸易燃的特点

师:纸碰到火又会怎样呢?我们一起来看一看。(燃烧实验)

小结:引导孩子自己总结:纸遇到火会燃烧。

4、了解纸与人们生活的密切关系。

师:我们的生活中有很多地方要用到纸,如果没有了纸,我们的生活会是什么样子的?(引导幼儿合理想象、大胆发言)

教师小结:纸是我们离不开好朋友,离开了纸,我们的生活会很不方便。所以我们要珍惜每一张纸,不浪费纸张,做个勤俭节约的好孩子。

5、了解纸的发明。

师:小朋友,你们知道纸最早是谁发明的吗?纸是我们中国人最早发明的,我们中国人是很聪明的,我们应该为自己是中国人感到自豪和骄傲!

活动延伸:

师:现在请小朋友来找一找我们活动室里面有哪些东西是纸做的,看谁找的多?(幼儿寻找)

幼儿园关于纸的教案4

活动目标:

体育游戏脚趾撕纸。

练习用脚趾撕纸,锻炼脚趾的灵活性。

活动准备:

报纸若干,小塑料筐若干,放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉,赤脚穿鞋。

活动建议:

一、入场。

幼儿走入场地,赤脚四散站立(将袜子放在四周)。

二、教师启发。

教师:“我们平时用手撕纸,今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀,夹住报纸,把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸,另一只脚的脚趾夹住报纸,把它一片片撕下来,用脚趾夹住放入筐内。

三、活动注意事项。

(一)撕纸活动开始时,允许幼儿用手帮忙,熟练后可全部用脚来活动。

(二)此游戏适合在夏季做,活动前将场地打扫干净。

(三)游戏发展:将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块,再用脚趾夹住搬运。

四、撕纸练习。

幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边,做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。

五、脚趾运纸。

教师把小筐集中放在场地的一端,要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号,幼儿开始运纸,直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸,也用脚拾完。

六、游戏结束。

教师讲评,教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。

漂亮的包装纸怎么画

关于漂亮的包装纸画法如下:

1、首先画出三个包装纸的形状。

2、然后在第一个包装纸上画出红色圆点和蓝色线条。

3、接着在第二张包装纸用紫色和黄色画出粗细不一的条纹。

4、最后在第三个包装纸边缘画上绿叶和小红花,用红色、绿色画出圆点和线条做装饰。

简笔画的基本绘画技巧

1、画面的构图使用紧凑式框架构图。把人物放在中心的位置,把重点人物刻画出来。

2、画面在没有上色的时候,线稿的线条使用非常干净。人物的线条和一些重点花瓣的线条比较粗,突出重点刻画对象的同时,把线条的粗细区分开。使得紧凑的画面有松动。

3、画面的颜色搭配使用相似色搭配。画面的明暗度有区分,画面的层次感就被刻画出来了。颜色的搭配也有冷暖色对比,使得整个画面看上去自然和谐。

4、画面内容看上去健康美观,自然一幅简单的画,却也有一种高级的感觉。

包装纸怎么画

漂亮的包装纸画法如下:

1、首先画出三个包装纸的形状。

2、然后在第一个包装纸上画出红色圆点和蓝色线条。

3、接着在第二张包装纸用紫色和黄色画出粗细不一的条纹。

4、最后在第三个包装纸边缘画上绿叶和小红花,用红色、绿色画出圆点和线条做装饰。

简笔画的基本绘画技巧

1、画面的构图使用紧凑式框架构图。把人物放在中心的位置,把重点人物刻画出来。

2、画面在没有上色的时候,线稿的线条使用非常干净。人物的线条和一些重点花瓣的线条比较粗,突出重点刻画对象的同时,把线条的粗细区分开。使得紧凑的画面有松动。

3、画面的颜色搭配使用相似色搭配。画面的明暗度有区分,画面的层次感就被刻画出来了。颜色的搭配也有冷暖色对比,使得整个画面看上去自然和谐。

4、画面内容看上去健康美观,自然一幅简单的画,却也有一种高级的感觉。

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