拓印的包装纸 拓印纸贴怎么使用

人教版二年级下册美术《鲜艳的包装纸》教案

《鲜艳的包装纸》教案(一)

教学目标

1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。

2、尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。 ]

3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友，传达你的情意。

教学重点、难点：

能否通过观察发现包装纸图案的组合规律，并极积开动脑筋，设计有规律的组合花纹。

教学准备

自制的可移动的包装纸(三张)、各种绘制包装纸的工具(按组不同)、带有各种包装纸图片的课件。

教学过程：

一、情境导入

1、教师的爸爸生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，但总觉得缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗?

2、让学生充分的说，当有学生发现到：如果用包装纸就会使自己的礼物更美观时，教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板上。

二、游戏，引导学生观察

1、老师也同意你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不能帮老师来挑选一下。(这几张包装纸在图案，颜色，排列在都要有所不同。)

2、学生交流自己的选择及原因。(引导学生从图案，如几何：三角形，正方形，圆形等。排列：横，竖等。颜色等方面去观察。)

3、让几个同学根据自己人性化的意见，上来移一移教师自制的包装纸，用游戏的方法。激发学生开动脑筋，设计排列有规律的花纹。其他同学在自己的位子上试着画一画。(这里学生可能会根据自己的个人或所送对像的喜好，有自己的个性化的意见，其实这里有两个层次的观察。)

4、教师总结：用自己喜欢的简洁的图形，按不同的横，坚，斜等有规律的进行排列，就可以绘制出一份符合自己的心意的包装纸了。(一边总结一边在电脑中呈现一些包装纸的图案)

三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。

1、这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的有规律图案的包装纸。(绘、拼贴、拓印，教师同样可以在电脑中呈现各种工具绘制的包装纸)

2、学生制作。(我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱的亲人和朋友，你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。)

3、可以按个人，也可以找同组的合作。(教师可以为学生准备大小或不同形状，带有不同花边的纸)

4、教师巡徊。

四、作品展示。

1、教师要以用采访的口吻引导学生说，然后也使用很人性化的评价来评价学生的作品。(如：那收礼物的人一定会笑得很甜等。)

2、我的礼物送给()的()，我选择()颜色，()花纹，()排。

你的祝福：()(让图案，颜色，排列都有学生很人性化的意见和真挚的情意得到充分的交流。达到感情的升华。)

四、拓展欣赏

用电脑呈现出国内外一些精典的包装有生活中的运用。

五、课后拓展

1、集体生日

2、根据社会上的一些公益活动。(如山区小朋友手拉手等)

3、传统的文化节日。(同时也要求学生符卡片)

教后小结：

教材简析：

在大面积的平面上进行装饰，“四方连续”是一种常用的设计方法。

在日常生活中四方连续文杨的应用是十分广泛的。不同应用范围，对纹样特别是对色彩有着不同的要求。这次作业时设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。

教学目标：

学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美，培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。

教学重点：

骨式排列，花纹设计。

教学难点：

花纹拓印，色彩调配，着色。

教学方法：

为给学生一个感性认识,并启发学生自己去发现生活中的美和调动他们的学习积极性,我使用电脑辅助教学演示制作过程:(粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以使用人物、动物、花草虫鱼等案。

以上几种教学方法相结合,降低了学生在学习中所遇到的问题的难度,从而使本课的教学难点问题在老师的解说和示范中得到解决。

教学准备：

教材、范图。电脑辅助教学系统

教学过程：

第一课时

活动一：

出示玩具熊，导出包装纸，导入新课。

活动二：

1.教授四方连续知识(结合书本与实物花样，师生共同分析)

四方连续：四方连续就是以一个或多个单位纹样向上下左右四个方向重复排列,并无限扩展的大面积装饰纹样。

常用的四方连续骨式有三种：有散点式连缀式和重叠式结合投影片讲解几种常用的骨式并板书骨式名称和骨式图。

散点式:以一个或数个纹样组成一个单位纹样作分散排列,就叫散点式。它有平排式、斜排式两种。

连缀式:单位纹样间相互连接或穿插的四方连续纹样,连续性很强,这种排列形式就叫连缀式。

重叠式:两种以上不同组织的四方连续重叠成多层次的纹样,就叫重叠式。

活动三：

演示制作过程:

(粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以使用人物动物花草虫鱼等图案。现在,老师就用一种花的图案来设计四方连续纹样。

(演示过大和过小的错误做法)每个单位纹样的大小要一样,不能有大有小。排列要有规律,可事先折好骨式线。

拓印花纹

透拓法：

划痕法：

活动四：

学生作业，教师巡回辅导

每人设计一种纹样，选择一种骨式设计一张包装纸。作业要求工细整洁。

活动五：

作业展示，教师小结。

第二课时

活动一：

重温调色和着色的方法及注意事项。强调色调要明快，不要太浓重;先涂底色后涂花纹;涂色要匀，做工要细。

活动二：

学生作业，教师辅导。

1.用色不要过杂，免得使人烦躁不安。

2.着色时，为了运笔稳当，可用执铅笔的方法执毛笔。

3.对颜色调的过厚的和过稀的，及时给予协助。

4.进入着色阶段时，强调做工精细，一丝不苟，善始善终。

活动三：

作业展示，教师小结。

新鞋里的那一坨纸

  不知大家在买鞋子、包包或者好点的衣服时有没有发现很多都会在盒子里放一张薄薄的纸,有的就是一张纯白的半透明的,有些是印着图案的,知道这张纸是起什么作用的吗?下面就让我来告诉大家.

  这张纸学名叫拷贝纸,行业不同使用方式不同所以每个小群体叫法也有所区别,如包装纸,鞋头纸,鞋撑纸,塞包纸,填充纸,防潮纸,雪梨纸指的都是它.

  拷贝纸在鞋靴类行业用的是比较多的,一般会有两种使用方式,一种是把拷贝纸直接放到鞋子外面把鞋子包裹起来,主要作用是防止鞋子表面弄脏,也起到一个提升产品形象和档次的作用,特别是那种印了企业LOGO的,不仅起到了提升档次的作用还对企业形象宣传有极积的作用,如下图的这种方式,

  另一种方式是把拷贝纸直接揉成团塞到鞋子里面,就是俗称的鞋撑,主要作用就是把鞋撑起来防止鞋子走形,以保持鞋子常期的流畅感,如下图这种方式,

  别看就一张小小的纸,不止在新产品的时候有大作用,在日常生活中也是很有用处的,如:

1、平时不穿的鞋放进去这团纸，再穿的时候依然会立体有型。它能够起到吸潮保干燥的作用,尤其是湿气重的南方，回南天的时候墙壁上经常都是水珠。衣柜和鞋柜需要防潮，不然一段时间没穿的鞋子，都会发霉长毛。这时候纸团也派上用场，把纸团塞进鞋子，能够一定程度上吸湿防潮。

2、夏天脚容易出汗,容易产生异味和细菌,这时候可以直接把除臭剂喷洒在纸团上，放回鞋子，这样随时保持鞋子干净无异味。

3、平时擦玻璃和桌椅时用毛巾擦完后老有毛巾上的毛毛沾在上面,这时候这团纸可能就会起到作用了,虽然看着比较薄柔,但它细腻的表面下具有超强的吸附能力，用它沾点玻璃水来擦玻璃和桌椅效果也是杠杠滴。

4、平时冰箱里啤酒饮料什么的东西拿出来时都会有很多水滴,滴的到处都是,留着它也就省事了,在把啤酒和饮料放进冰箱前用留着这纸包好再放进去,拿出来时就不会到处滴的都是,也不会满手都沾满水了.

5、如果是没有印图案的,平整的那种半透明的纸,可以给留起来练练字或者拓印个什么东西都是很好的,由于这种纸是半透明的还不容易渗墨,所以不管是练钢笔/毛笔还是拓印图案都有非常好的效果.

拓印纸贴怎么使用

第一步：将贴纸整体从包装袋中取出；

第二步：从底纸上揭下静；

第三步：平坦的贴在被贴面，然后用手背轻轻抚平即可。

此类产品为无胶标贴，依靠静电来粘贴在平滑的表面上的，主要贴在电器和机电产品上，其特点是环保卫生，而且其撕下来还可以在贴上去，粘性不减，大多数的家电厂家都采用这种材料取代不干胶标贴。