包装纸大乐高 乐高为什么不塑封

乐高为什么不塑封

乐高积木零配件是部分散装，部分袋装的！不是所有套装里的零件都有塑封的包装袋；乐高有些套装里面是有几个塑封袋还有一些零件散放没有塑封的。运输过程中相互摩擦产生划痕是很正常的事情，有的会多些有的会少些，谁都无法控制，完美主义者慎拍

用乐高拼哥斯拉教程

用乐高拼哥斯拉教程如下：

1、首先，要准备好哥斯拉的乐高零件。

2、我们先把乐高的小零件组装出最难的身体部分，再进行下一步。

3、身体组装完成好之后，在再组装手和脚。

4、完成了身体、手脚部位组装后，还需要组装最后的尾巴。

5、将身体、手脚、尾巴拼接一起后，就可以成功拼成乐高哥斯拉。

拼乐高注意事项如下:

1、每个盒子里有很多小包装，切记看好小包装的号码，只拆目前需要的零件包，不要一下子全都拆开来，否则容易把小零件弄丢。

2、切记一定要把相同的零件分好类之后再开始安装，否则会花费大量的时间在找零件上，导致拼装时间大幅增加。

3、注意仔细看说明书，有些零件需要安装两个，但是说明书只有一张图的提示，如果忘记安后面会很麻烦（拆掉再返工非常耗费时间）。

4、每次拼完一个部分记得检查剩余的零件，如果有比较大的零件没有用到，一定要返回在检查是不是哪里漏装，正常情况下拼完是不会有一个卡位以上的零件剩余的。

5、说明书有两本，纸张边缘非常锋利，翻页的时候不要被划伤。

乐高教育的好处怎么样

⑴乐高机器人教育对孩子有什么好处

什么才是乐高课？

乐高课其实是我们在日常生活中的对“用乐高上的课”的简称，同理可推钢琴课、跆拳道课。

不同的是我们所说的钢琴课并不限定钢琴的品牌，而跆拳道课也无从追溯正统。但是乐高课可以，上过的家长或多或少都对乐高的品牌有所了解。

乐高源自丹麦，创始于1932年。乐高起初做玩具，到1980年后开始向幼儿园、中小学及校外活动中心提供专业的教学解决方案。

乐高机器人课堂不是像在家里单独拼搭，而是一个团队一起动手搭建，孩子们之间有学习和互动的过程，可以培养孩子们的团队合作、沟通交流能力，学习他人的好习惯，接受自己的失败，加强抗压抗挫能力。

⑵乐高教育的基本理念是什么是采用什么上课方式的呢会给孩子带来哪些提高呢

乐高的教育理念是做中学，玩中学。就是让孩子们在自己喜欢的活动过程中提高她们的学习兴趣，增强动手能力，培养各方面的技能。上课是采取小班制，小组讨论形式为多。在乐高的课堂上孩子们没有拘束，是主动学习者而老师只是一个引导师和顾问的角色，和孩子们一起讨论或者互动，调动起孩子学习的积极性。乐高学习的课程不仅仅涉及到简单的几何物理等理工科知识，更多的是对各种能力的培养。课堂上老师会设定一定的任务，让孩子们通过自己的想象和理解去搭建相应的作品，不会直接告诉孩子一个知识点或者原理，而是在搭建生活中常用的实际物体的过程中来学习其中的原理与应用，没有完整的搭建图片和搭建卡，孩子们如果想完成本节课的任务就必须动手搭建动脑思考，课后的演讲小作品环节更是提高了孩子的沟通能力，比如说话的思路，条理性和逻辑性。现在孩子都比较欠缺这方面的培养。乐高不单单是单纯的动手课或者单纯的表达类课程，而是一个综合类的。

⑶乐高教育的器材有哪些优点

1、完善的零件系统。对于此类积木系统，易于拼搭、快速连接，已经不是难题，关键是各个品牌是否有自己的零件系统。目前市面上大多模仿甚至照搬乐高零件系统的品牌不少，包括小米的米兔机器人。可以与乐高所有的玩具零件组合使用。在零件系统上并没有所谓教育版、玩具版的任何区分。甚至EV3主控都可以教育版、玩具版随便刷。只有套装分为教育与玩具。

2、世界领先的品质控制管理。真的没法一一赘述，太多了。不管从材料的安全性、强度、全自动生产、包装、检测……小到贴纸都要做到防水不掉色。这份管理强度和细节是贯穿整个乐高集团历史的。可参看：乐高为什么不拼装好再卖？-知乎专栏

3、不断开拓创新。单就MINDSTORMS系列也就是可编程机器人来说，乐高一直不断更新换代，研发新的产品，保证走在行业前列。从RCX、NXT到EV3，哪个不是行业标杆。另外，根据年龄段不同，还同时有WEDO系列，和BOOST系列。WEDO也出了2代产品，专门针对小学阶段的孩子学习简单程序控制的。而BOOST系列则针对小学高年级以上孩子，有点类似于RCX的凸点结构，有利于孩子自由创造。

4、适用范围广。不仅可以使用乐高的伺服电机和传感器，还可以支持第三方的元件，并且能够二次开发，编写固件程序，支持诸如C/C++、JAVA等高级语言编程。而且可以与著名开源硬件Arino甚至树莓派进行通信，增强扩展性，直接把MINDSTORMS系列的适用范围扩大至成年人创客群体5、易于学习。自RCX其乐高官方与LabView合作开发G语言编程软件，随着产品不断更新。软件采用图形化编程语言，易读性强，方便孩子理解和学习。孩子们只要按顺序拖动模块，即可完成一个简单的程序。下图为EV3编程环境使用的模块，通过组合可实现较为复杂的程序。

⑷儿童乐高教育的好处有哪些

1980年成立于丹麦，隶属于乐高集团

1986年与麻省理工正式开始合作，研发机器人及其相关课程

1998年推出乐高教育第一代机器人，推出 4个月即销售出 8万套成为乐高教育明星产品

2006年在中国开设第一家乐高活动中心

2010年与中国教育部签订“技术创新人才培养计划”合作协议

2013年推出乐高教育第三代机器人 EV3

乐高教育隶属于乐高集团，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味

性和可操作性的学习工具和教学解决方案。[1-5]

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

乐高教育学习方案根据不同年龄（3-16岁）特点设计，涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导，每个孩子都能成功。

乐高活动中心，是一个提供让孩子展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间，从而培养孩子解决问题的能力，孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界，逐步全方位了解世界。乐高活动中心为3-16岁的孩子提供全球同步、由剑桥、麻省理工等世界顶级院校与乐高教育联合开发的课程；教具则由乐高教育为课程独家定制。乐高教育教具仅在乐高活动中心有售。

⑸为什么国内乐高教育这么受欢迎

儿童乐高教育的早期***方式是通过各种感官开发孩子的智力。乐高教育则主要是通过触觉实现。在乐高的课堂里，孩子成为学习的主体，他们自己动手去构建，在这个过程中去探索发现并且解决问题。

儿童乐高教育的最大优势就是通过联系导入知识，联系实际，通过日常事情的联想与建构更好的贴切实际，从而使孩子更加容易的接受知识。我们可以把它理解成“迁移”，而且是“正迁移”。老师通过各种各样的方式去引导孩子唤起孩子已有的生活经验，并在此基础上联系吸收新的知识。当然这其中就有各种各样的游戏、绘本故事等。

儿童早期教育的部分重点提到了孩子的语言表达。在乐高的课堂里，最后的部分则是邀请所有的孩子和家长一起完成。孩子要当着所有人的面自己组织语言来表述作品，和大家一起来分享不足和成果。这个过程不仅仅是锻炼孩子的语言能力，更加是让他们感受到成功的满足感，变得更加的自信。

儿童乐高教育的好处远不止以上这些，对于儿童教育来说，乐高教育带给教学领域的思考有很多。相比传统的教育方式，这种新型的教学理念没有得到广泛的认可，但是从已经引入乐高教育的学校，我们可以看出，接受了乐高教育的儿童更加善于思考，动手能力也强他人。在中国，儿童乐高教育还有很长的一段路要走，但是我们相信它会越来越好，走进中小学日常教学当中。

⑹为什么那么多人都选乐高教育

随着时代的发展，中国的家长也越来越重视对孩子的提前教育，从小就要使孩子充分的了解他们周围的一切。当然也就需要一种积极地、健康向上的、益智性强的教育模式。因此全球著名教育之一的乐高教育也出现在了中国，他以乐高玩具为原形的乐高教具，就完全符合孩子们的需要，本来就是玩的天性，一款健康向上的“玩具”便激发起孩子无穷的好奇心，在这种好奇心的驱使下，自然使孩子不断地动手，不断地学习。当然乐高教具的安全性是大可放心的，这是一个全球知名的玩具品牌，再加上为全世界孩子研发的千套教育课程，配合乐高教育，相信适合所有的孩子，这就是乐高教育，一个将娱乐与学习、培养能力融合的天衣无缝，全世界的著名教育机构——乐高教育。（上海的棒棒贝贝）就是做这个的，感兴趣的朋友可以去看看。

⑺乐高教育能带给孩子什么

首先来说来就是快乐，有了这种前提自孩子学什么知识都有了兴趣，孩子们会学会独立思考而不是传统形式的填鸭式教育，孩子可以自主学习，然后是创新教育，孩子们通过自己的努力发挥自己想象的空间自己创造东西，而和同学和老师的配合使他们充分理解团队意识的重要性，对今后的学习月生活都有很大的帮助，孩子在所有的学习与娱乐的过程中所接触到的物理、编程、历史、自然等全方位的知识。

⑻参加乐高教育有必要吗

乐高教育可以锻炼小朋友的逻辑思维,动手能力,并且让小朋友在玩中学,做中学,更快的接受各种知识

⑼什么是乐高教育

智力是一种能力，智力虽然是在掌握知识的过程中形成和发展的，但是智力的发展亦反作用于知识掌握的过程。对儿童来说：发展智力，犹如交给于他们一把开启知识大门的金钥匙。发展儿童智力，就是开发和促进儿童潜能，让其主动获得和运用、重组知识的能力。乐高教育就是针对儿童的智力问题做出的研究，并得以运用，不断的开发儿童的智力。 2.孩子智力发展-乐高教育智力是随着儿童年龄的增长而增长，但其增长并不是等速的。一般是先快后慢，到衰老期智力就开始下降。乐高教育研究表明：人在出生后的头几年，是智力发展的最迅速时期，也现在的孩子是不能只靠打得，要和孩子做朋友，多沟通，多交流，该表扬的时候要表扬，当孩子有意识时你就得给孩子讲一些道理，要允许孩子犯错，犯了错就给宝宝讲道理，虽然孩子不是一听就会明白，但时间长了，工作做到家了更多

⑽给纠结的家长：乐高教育能给孩子带来什么样的改变

乐高玩具是很不错的，玩乐高玩具孩子会学习到不少的知识。

第一个：对形状的认识。孩子可以通过乐高玩具组合出很多的形状，对于形状以及空间能力会有所锻炼。

第二个：创造力。孩子可以随心所欲的拼出自己想象自己的形状，随意组合，可以很好的培养孩子的创造力。

第三个：自信心。当孩子能拼出一个又一个的形状，孩子的自信心会增强，孩子也会获得一种成就感。

教育孩子是一门学问，需要不断的学习与思考。

乐高十大最难拼的一款

乐高十大最难拼的一款是乐高10021，是18年前的一艘船，名字叫做星座号古帆船。

乐高10021是18年前的一艘船，名字叫做星座号古帆船，它的孪生兄弟乐高398，是来自遥远的1978年，10021是1：1复刻的398。

一本说明书，一张本体的海报，一张贴纸，一张走线说明书，900多个零件，零件包没有分号码，这还真不是难点，老set这种包装见怪不怪了，重点在于，每步没有标注用什么零件，也不告诉你用几个……完全靠眼力，自己找出下一步和上一步的区别，我就ri……好在这艘船只有，黑，白，灰，红，黄这五种颜色，零件的样式也不算多，灰色和白色都是那种老的颜色，特殊零件还是有的，所以想自己买零件复刻一艘，还是有点难度的。

总体来说，这艘船还是不错的，80多厘米的长度不算短了，有些零件的拼法，现在也不可能出现了，比如船炮，船舵，不是什么大毛病，就是不太结实，不使劲去碰，也是没问题的。船帆底部的固定是个原装的错误，简单说就是黑色十字轴太长了，影响下一步的拼搭，解决方法，换一根短点的轴，或者错开一个格的位置，否则下一步不能进行，切记。

如何评价乐高和乐立方

是我的话我会选乐高，因为乐高的每一种产品都是没有限制的，它不会限制这一种样子，只要想象力丰富，你就可以把一种产品拼成多种多样的，我也玩了快七年的乐高了。我也还是知道的。我以前也买过乐立方，乐立方比较考研耐心，如果耐心不好的话，玩乐立方的话，可能会感到急躁，耐心不好的人我建议可以买乐高玩玩，不过乐立方也可以，比如说可以买来做好了发在展示柜上欣赏一下还是可以的，乐高吧，就是拼错了，拆的时候很麻烦，如果是科技组的话，就要全拆了，重新再拼，所以买乐高我就建议买普通的乐高，科技组的可以少买一点。总的来说，乐高和乐立方我会选乐高。