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问题一：小学生做的手抄报要用什么纸？多大？哪儿能买？最好是硬一点的纸の。8开的，一般文具店里有卖的！
问题二：小学生做手抄报一般用多大的纸啊？ 16开或者8开
问题三：小学生做的手抄报的专用纸哪里能买到最好是硬一点的纸の。8开的，一般文具店里有卖的！
问题四：做手抄报用什么纸这个没什么特别的只要大小合适，厚度始中就行，毕竟这是手绘太薄会容易破，你又不是要出版你也出版不了也用不上报纸专用纸
问题五：手抄报一般要用多大的纸？ 4开、8开、A4纸都可以。手抄报一般比赛的用4开，作业用8开。小报一般比赛用8开，作业用A4或A5.
问题六：手抄报一般用多大的纸快，急用，求~ A3 A4
问题七：小学手抄报的尺寸应该是多少？ 8开的就可以正常的本子的4倍就可以了
问题八：手抄报要用多大的纸？？？......急................................ A3就可以了
问题九：我是小学生，数学手抄报要用多大的纸是作业我先回答你的主题干画手抄报的话可以采用a4纸或者8开的素描纸
如果你图中的题要解答的话，过程如下：
7/9×27000等于21000字
21000÷5等于4200字/时
问题十：小学生三年级手抄报废纸的妙用生产生活中每天都会产生很多废旧物资，废旧物资回收的意义重大。其中废纸是产生最多的。但是你可别小瞧这些废纸哦，如果加以回收利用，就能变废为宝，给我们带来莫大的好处。下面我们就来说说现阶段废纸的七大用处。
1、制造再生纸
制造再生纸-这是废纸回收利用的最主要的途径。制造再生纸，不仅能通过回收废纸保护环境，还能减少树木的砍伐以及其他造纸所需的资源。
2、制作家庭用具
制作家庭用具-一张纸很容易撕碎，但是把好几张纸通过一定的方式折叠，翻卷就会让纸得到很大的韧性和强度。人们根据这个原理，把废纸卷成圆形细长棍，外面裹上塑胶纸，然后编织出坐垫、提包、动物小窝等家庭用具然后再添加以色彩，使制作出来的东西既实用，又美观。
3、制作手工艺品
制作手工艺品-纸既能通过不同的折叠方式折叠出我们喜欢的形状，也能同通过其他手法制作出美观的立体手工艺品，比如逼真的摩托车，形象的小人物，可爱的小篮子等手工艺品，颇受人们喜爱。
4、压制胶合硬纸板
压制胶合硬纸板-这也是一种新的废纸使用技术，在温度为80℃的条件下，利用五层废纸和合成树脂，一同压制形成一种胶合硬纸板，其抗压强度比普通纸板高两倍以上。其牢固性几乎和用胶合板制成的包装箱一样。
5、生产酚醛树脂
生产酚醛树脂-这是废纸回收利用领域的一大技术创新。人们已经研究成功将废纸溶于苯酚中，可以用来生产酚醛树脂的新技术。而且以废纸为原料制作出来的酚醛树脂比传统以苯酚和乙醛为原料制作出来的酚醛树脂强度要大，热变形温度也高。
6、模压沥青瓦愣板
制成模压沥青瓦愣板-模压沥青瓦楞版也是废纸的一种新型利用技术，利用废纸、棉纱头、椰子纤维和沥青等为原料，制作出模压沥青瓦楞板。这种瓦楞版隔热性能好，防水，轻便，成本低，还具有不易燃和耐腐蚀的特点。
7、农业用途
农业用途-废纸还有多种农业用途，可以改善土壤土质，是贫瘠坚硬的土地变的肥沃和疏松。还可以用来培育平菇，提高经济效益。也可以用作牲畜栏里的铺垫物，使牲畜的生活环境改变，提高产量。更可以把废纸加工成牛羊饲料，吃这种用废纸加工成的饲料长大的牛羊甚至比吃传统饲料长大的牛羊更肥更壮更健康。
以上就是现今废纸的七大用处，但我相信废纸的用处远远不止这些，还有很多其他用处有待我们去研究。总而言之，回收利用废纸，对我们百利而无一害。不过话说回来，虽然废纸能被我们回收利用，但是我们也要节约用纸，保护树木。这样才能使我们的地球更加美丽。
今天下午，同事李大姐说了一件伤心的事，她说，我以后再也不管这个孩子了。
上英语课，别的孩子都在写卷纸，可有一个孩子偏偏不写，在看课外书，老师批评了他，这个孩子就像没听见似的，依旧在看，老师说：那你站起来。孩子说：我就不站，你能怎么着？
李老师50多岁了，当场气得心脏病都快犯了。也没敢和孩子继续计较，但一节课下来，还是胸闷气短，感觉非常的不舒服。
这个孩子除了对班主任态度没那么蛮横，对待任何一个老师都是如此。好多老师早就不管他了，任他自生自灭。
实际现在这样的孩子很多很多，几乎每班都有几个。作为老师，我们也反思过，为什么现在的孩子这么大胆呢？不把老师放在眼里，还敢公然顶撞老师？到底是什么造就了他们今天这个局面？
追根求源，社会、家庭、学校都有不可推卸的责任！
第一：社会舆论导向让学生感觉老师不能把他们怎么样。
看看网上的报道，一会这个老师因为体罚学生被问责；一会那个老师因为批评学生被投诉。目前的学生，虽然很小，但也知道老师是不能打学生的，打学生的老师就是犯法，所以他们越来越有恃无恐。
老师体罚学生，不管什么原因，一定是老师的错，学生永远都是对的，因为学生是未成年人。这就是我们社会舆论的导向，这样导向，还有哪个孩子会敬重老师？
第二：家庭的纵容也让很多孩子根本不尊重老师。
现在的孩子家长太娇惯了，就算孩子犯错，家长也不允许老师对学生有任何的惩罚，不然，家长一定会投诉你。
过去的家长，孩子在校被打，回家一定会被家长再揍一顿。现在的孩子，回家一告状，家长必定认为是老师的错，会和孩子一起把老师痛骂一顿，严重的还会状告老师！
这种家庭环境下长大的孩子，还怎么可能把老师放在眼里？所以顶撞老师也就见怪不怪了！
第三：学校的无限保护也让很多孩子越来越无法无天。
现在的孩子，很多从小就知道学校是无权开除学生的，特别是义务教育阶段的孩子！
人家不管犯多大的错，都有权利继续上学，谁也无权干涉。人家不学习，不听课，不写作业，顶撞老师，甚至杀人，也没人能把人家怎么着，因为人家是未成年人，还没到服刑的年龄，而且人家还必须接受完义务教育，这是国家赋予人家的权利。
所以我们看到，各校的小霸王越来越多，校园欺凌层出不穷，学校也没办法，不敢惩罚，不能开除，只能忍一天算一天，不然怎么办呢？
学校的无限保护和纵容，也是很多孩子不尊重老师的主要原因。
第四：整个社会没有任何针对未成年人的惩戒措施。
现在有《未成年人保护法》，但只规定了怎么保护未成年人，却没有讲对违法犯罪的未成年人怎么惩罚。
比如在校不写作业的该怎么惩罚；顶撞老师的该怎么惩罚；违反校规的该怎么惩罚；逃学逃课的该怎么惩罚；甚至杀人者该怎么惩罚，都没有什么明确的规定。
目前的孩子，接触网络早，心理成熟的也早。虽然小小年纪，但有时候犯的错也是不可原谅的。如果一味纵容，不加以任何的惩罚，只怕会越来越难以管教！
师道尊严，自古以来，我们就有尊师重教的传统。过去的孩子，老远见了老师就要行见面礼的。但看看现在的孩子，不但不尊敬老师，还敢顶撞老师，甚至打骂老师，根本不把老师放在眼里！
学生眼里没有老师，是不可能好好学习的，老师也不可能去认真管教的，很多老师甚至早早就放弃了这些孩子。
目前，这样的孩子在各校都有，这些孩子可能就是未来社会的隐患，他们在校不守纪律，到社会上也一样，如果教育再不改变，这样的孩子将会越来越多。
孩子是祖国的未来，但敢顶撞老师的孩子绝对不是国家的未来，只会是国家的负担。但愿有一天，教育能改变，还能回到那个师道尊严的社会！
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